【題目】關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( )
A. 預(yù)測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
B. 使魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,可持續(xù)獲得最大捕撈量
C. 草原中,群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)
D. 群落演替過程中,地衣等低等生物逐漸消失
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖為細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,右圖表示是某二倍體雄性動物(XY型性別決定)的一個細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是( )
A.圖中細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或第一極體,處于曲線圖的c—d段時期
B.該細(xì)胞的每個染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中全部DNA序列
C.若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,說明細(xì)胞在b—c段時期內(nèi)發(fā)生了交叉互換
D.處于曲線圖的c-d段的一個細(xì)胞內(nèi)有0或1或2條Y染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有純種果蠅品系①~④,其中品系①的性狀均為顯性,品系②~④均只有一種性狀是隱性,其他性狀都是顯性。這四個品系的隱性性狀及控制隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示,若要驗證基因的自由組合,可選擇交配的品系組合為:
A. ①×④ B. ①×② C. ②×③ D. ②×④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是
A.若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
B.若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D.若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若DNA分子中含堿基A的數(shù)量為M個,占總堿基數(shù)的比例為a,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次, 需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)()
A.(2n-1)M B.M/2a-M
C.(2n-l)(l/2a-1)M D.(2n-l)/2n×M/a
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生長素及生長素類似物的應(yīng)用,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 用生長素類似物催熟鳳梨,可以做到有計劃的上市
B. 用生長素類似物處理獲得的無籽番茄,性狀能夠遺傳
C. 植物頂端優(yōu)勢、根的向地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D. 油菜開花期遭遇大雨,噴灑適宜濃度的生長素類似物可以減少損失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述不正確的是( )
A.ES細(xì)胞在形態(tài)上具有體積大、細(xì)胞核大、核仁明顯,具有發(fā)育的全能性等特性
B.ES細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面
C.ES細(xì)胞可用于治療帕金森綜合癥、少年糖尿病和老年癡呆癥等
D.ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A. Ⅰ2和Ⅰ4必須是純合子
B. Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必須是雜合子
C. Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必須是純合子
D. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必須是雜合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加丙酮外,還需加入的化學(xué)藥品有 ;如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是 。
(2)③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括 ,其中解離的目的是 ,影響制片質(zhì)量因素有 ;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方移動,觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時期的原因是 。
(3)請描述C步驟的操作過程 ;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com