【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

D. 兩個(gè)種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

【答案】C

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、獲取信息以及識圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

該圖形是典型的捕食曲線，甲為被捕食者，乙為捕食者，所以兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙，A正確。

M點(diǎn)甲種群數(shù)量在降低，出生率小于死亡率，B正確。

兩種群數(shù)量的波動(dòng)幅度在減小說明生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，C錯(cuò)誤。

捕食關(guān)系中兩種群數(shù)量的變化是捕食者和被捕食者之間通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的，因此能夠體現(xiàn)信息傳遞的雙向性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況．下列分析正確的是（　�。�

A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大

C. 圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，H2O參與的階段是（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2

C.[H]與O2結(jié)合形成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，回答下列問題：

【1】圖中基因表達(dá)過程包括（ ）

A.①②B.②③C.③④D. ②④

【2】以上過程遵循堿基互補(bǔ)配對的有（ ）

A.①②B.①②③C.①②③⑥D.①②③④⑤⑥

【3】把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子代含15N的DNA占

A.0％B.25％C.75％D.100%

【4】在翻譯過程中，密碼子決定氨基酸的種類，下列肯定不是密碼子的是（ ）

A.AAC.B.UUUC.GUUD.GTA.

【5】以下說法正確的是（ ）

A.①②過程中堿基互補(bǔ)配對情況相同

B.②③過程發(fā)生的場所相同

C.①過程中某個(gè)基因發(fā)生了基因突變，一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D.③⑥過程中都需要mRNA、tRNA、rRNA

【6】過程①②③④的模板分別是

A.DNA的一條母鏈，DNA的一條母鏈，mRNA，DNA

B.DNA的兩條母鏈，DNA的兩條母鏈，mRNA，DNA

C. DNA.的一條母鏈，DNA的兩條母鏈，mRNA，RNA

D.DNA的兩條母鏈，DNA的一條母鏈，mRNA，RNA

【7】一個(gè)tRNA分子的一端的三個(gè)堿基是CGA，此tRNA運(yùn)載的氨基酸（括號內(nèi)是氨基酸的密碼子）是 （ ）

A.谷氨酸（GAG）B.精氨酸（CGA）

C.丙氨酸（GCU）D.酪氨酸（UAU）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是來自同一動(dòng)物體內(nèi)、處于不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖像。有關(guān)敘述正確的是

A.根據(jù)圖④不能準(zhǔn)確判斷該個(gè)體的性別B.圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C.該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體D.圖②和圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)皰的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 過程①需使用DNA聚合酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D. 過程④可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已插入轉(zhuǎn)基因生物的DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。回答下列問題：

（1）科學(xué)研究表明：長期的焦慮、緊張等會(huì)導(dǎo)致機(jī)體T淋巴下表活性下降，使機(jī)體不能有效的消滅感染的病毒和癌變的下表，從而影響了免疫系統(tǒng)的________________功能；另一方面，T淋巴細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致__________的分泌量減少，影響了B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過程，間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。

（2）某科研小組研究表明：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的原理如下圖所示。

圖中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。人們推測，免疫功能下降的原因之一是由于在T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞過程當(dāng)中，F(xiàn)asL基因的表達(dá)過程受阻，從而導(dǎo)致效應(yīng)T細(xì)胞對_________能力下降。當(dāng)HIV剛進(jìn)入體內(nèi)感染T細(xì)胞時(shí)，表明其突破了人體的第_________道防線，而在被HIV感染的T細(xì)胞中_________基因表達(dá)增強(qiáng)，從而使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞，最終使人體幾乎喪失了全部免疫力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是 ( )

A.使病原菌不生長B.殺死所有的微生物

C.殺死所有的病原微生物D.殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA的基本單位是_______________。

（2）__________相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（3）圖為結(jié)構(gòu)模式圖，實(shí)際存在時(shí)，DNA分子通常呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)是_________結(jié)構(gòu)。

（4）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。請回答：該DNA片段中共有腺嘌呤__________個(gè)。

（5）在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，__________堿基對的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高。

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