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【題目】圖示是生態(tài)系統(tǒng)內存在的兩種反饋調節(jié)。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.若圖1中甲、乙、丙可構成一條食物鏈，則乙是生產者、丙是最高營養(yǎng)級

B.圖1中調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié)，它的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.圖2中調節(jié)方式屬于正反饋調節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

D.若湖泊受到農藥DDT的污染，則體內DDT濃度最高的是營養(yǎng)級最高的生物

【答案】C

【解析】

分析圖1：圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調節(jié)示意圖，根據它們之間的數量變化關系可以確定食物聯(lián)系為：乙→甲→丙。

分析圖2：圖2為正反饋調節(jié)，它會使生態(tài)系統(tǒng)偏離原有的穩(wěn)態(tài)。

A、若圖1中甲、乙、丙可構成一條食物鏈，根據圖1中甲、乙、丙三者的數量關系，可知三者間的捕食關系為乙→甲→丙，食物鏈的起點是生產者，點是頂級消費者，而頂級消費者屬于最高營養(yǎng)級，A正確；

B、圖1屬于負反饋調節(jié)，它的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；

C、圖2中結果對過程有促進作用，這種調節(jié)方式為正反饋調節(jié)，負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，C錯誤；

D、若湖泊受到DDT的污染，由于生物不能降解DDT，DDT會隨食物鏈進行富集，則體內DDT濃度最高的是營養(yǎng)級最高的生物，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關下圖和生殖的說法不正確的是（ ）

A.基因突變發(fā)生于Ⅰ過程，基因重組發(fā)生于Ⅱ過程

B.Ⅲ過程是在細胞分裂和細胞分化基礎上進行的

C.有性生殖實現了基因重組，增強了生物變異的多樣性

D.由于有性生殖方式的出現，加快了生物進化的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生命歷程，其中甲—辛表示相關生理過程。下列敘述中正確的是

A. 乙過程中細胞分化改變了細胞中的遺傳信息

B. 丁過程的發(fā)生有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育

C. 戊過程的發(fā)生是由遺傳物質控制的

D. 己過程中細胞內呼吸速率減慢，所有酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程，下列敘述正確的是

A.甲發(fā)育為乙的主要場所是淋巴

B.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

C.丙表面具有特異性抗原受體

D.丙在二次免疫中具有較強的分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群的數量變化和種群增長速率的曲線圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A.種群的K值是固定不變的，種群數量會在K值上下波動

B.圖1中c點對應的時間與圖2中f點對應的時間相同

C.捕撈某種經濟魚時，剩余量低于K/2才能持續(xù)獲得最大的經濟效益

D.若某種群的增長速率處于圖2的fg段，則該種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物網；圖2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內能量的流動情況，其中數字代表能量值（單位：kJ·m-2·a-1）。據圖回答下列問題：

（1）圖1中羅斯海豹處于第____________營養(yǎng)級，它同化的能量可以流向____________等生物。

（2）圖1中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是____________。

（3）圖2中“A”指的是__________。該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產者同化的總能量是_________kJ·m-2·a-1。

（4）從圖2信息可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動具有____________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為高等動物體內的甲狀腺活動示意圖。請據圖回答問題：

（1）圖中①表示的激素是__________，②表示的激素是__________，③表示的激素是__________。

（2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會_________。如注射過量的激素③，則血液中激素①和②濃度會__________，這種調節(jié)機制是__________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是3個圓所構成的關系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內的小圓。符合圖中甲、乙、丙對應關系的是

A.突觸、突觸小體、突觸間隙

B.細胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、種群密度、物種豐富度

D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

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【題目】對以下圖中有關的生物學意義的描述正確的是（ ）

A.甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B.乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接物質交換，體內細跑與A之間才能直接進行物質交換

C.丙圖，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度

D.圖丁中效應T細胞可直接殺死靶細胞中細菌或病毒

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