ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)。下列有關ATP敘述正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—P〜P

B. ATP中的A表示腺嘌呤核苷

C. 每個ATP分子中含有兩個磷酸基團

D. 只有細胞呼吸過程才能合成ATP

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏銀川市高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中含有200個堿基，一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子

A. 四種含氮堿基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

B. 在復制過程中，將雙鏈全部解開，再復制

C. 可能的堿基排列方式共有4100種

D. 含有4個游離的磷酸基

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型。單尾鰭魚觀賞性差；雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮，觀賞性強。研究表明，尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d)控制，雌性個體均為單尾鰭，雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭。用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實驗，過程及結(jié)果如下表。請回答以下問題：

(1)由以上兩個實驗______(填序號）可知，控制雙尾鰭性狀的基因為_______(填“顯”或“隱”）性基因。此觀賞魚中，基因型為_______的個體只在雄性中表達出相應性狀。

(2)實驗①中親代雌性個體基因型為________，子代雌性個體基因型為__________。

(3)若實驗①中子代雌、雄個體隨機交配，理論上其后代雙尾鰭個體比例為____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關敘述正確的是

A. 若該遺傳病是紅綠色盲，則兒子一定是攜帶者

B. 若該遺傳病是紅綠色盲，則母親一定是攜帶者

C. 若該遺傳病是白化病，則兒子只能為顯性純合子

D. 若該遺傳病是白化病，則女兒婚后所得子女一定是患者

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家以T2噬菌體作為實驗材料，利用放射性同位素標記技術完成了噬菌體侵染細菌的實驗，下列敘述正確的是

A. 噬菌體是遺傳物質(zhì)為RNA的病毒

B. 35S、32P分別標記的是噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

C. 噬菌體在宿主細胞內(nèi)完成繁殖

D. 實驗證明DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列堿基中，RNA分子不含有

A. 腺嘌呤（A) B. 尿嘧啶（U) C. 胞嘧啶（C） D. 胸腺嘧啶（T）

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降．由此可以推測：甲狀腺激素能增強物質(zhì)代謝能力．為了證明這一推論，有必要再進行其他對照實驗，以作觀察比較．你認為下列最適宜作為對照實驗組的是（ ）

A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素

B．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，一段時間后再移植甲狀腺

C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實驗的溶劑

D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率＝（3y－2z－x）／6 g·cm－2·h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C. 下午4時后在陽光下照射6小時

D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 含有元素C、H、O、N的物質(zhì)有核糖、酶、果糖、脂肪

B. 花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的實驗材料

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)的不同

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