【題目】圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A.過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C.過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
D.過(guò)程①一④所需的最適溫度基本相同
【答案】C
【解析】據(jù)圖分析,過(guò)程①是細(xì)胞呼吸的第一階段,有氧和無(wú)氧條件下均能進(jìn)行,過(guò)程②是無(wú)氧呼吸的第二階段,必需在無(wú)氧條件下進(jìn)行,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;、過(guò)程①的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體,故B錯(cuò)誤;③是有氧呼吸的第二、第三階段.需要氧氣參與,醋酸菌是好氧菌,醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸也需要氧氣,C正確;①~④過(guò)程最適宜的溫度不同,酵母菌最適宜的溫度是18~25℃,醋酸菌的最適宜溫度是30~35℃,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作饅頭時(shí),可采納用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請(qǐng)問(wèn)這兩種方法中,饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和含有的能量情況相比較最有可能的是
A. 后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量少 B. 后者所含營(yíng)養(yǎng)單一、能量少
C. 前者所所含的營(yíng)養(yǎng)豐富、能量多 D. 前、后者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
B. 免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為水分減少,細(xì)胞核體積增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素
B. 激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素
C. 激素只能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俸桶屑?xì)胞
D. 一種激素可能作用于不同部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的46%,又知在該DNA分子中的一條鏈中,A和C分別占該鏈堿基數(shù)的28%和22%,則該DNA分子的另一條鏈中,A和C分別占該鏈堿基數(shù)的
A. 26%、24% B. 22%、28% C. 23%、27% D. 28%、24%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在離體的植物器官、組織或細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)是不需要的
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有
①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制西瓜的瓜重的基因不止1對(duì),瓜重由顯性基因及其顯性基因個(gè)數(shù)決定,不同的顯性基因作用效果一致。用瓜重平均為6公斤的西瓜植株與瓜重平均為4公斤的西瓜植株雜交,F1的平均重5公斤;F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜,各占1/64,親本可能的基因型是( )
A. TTEE × ttee
B. TTee × ttEe
C. tteehh ×TtEeHh
D. TTeehh × ttEEHH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是
A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的
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