下列關于細胞癌變的敘述,不正確的是(  )
A、有些病毒感染人體后能把病毒基因整合到人的基因組中
B、細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有一定關系
C、發(fā)生癌變的細胞代謝旺盛,細胞周期延長
D、正常細胞中與癌變有關的基因是指原癌基因和抑癌基因
考點:癌細胞的主要特征,細胞癌變的原因
專題:
分析:細胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因,外因是各種致癌因子(理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子),內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細胞的特征:能無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細胞表面物質(zhì)發(fā)生變化.
解答: 解:A、致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子,其中引發(fā)細胞癌變的病毒中,有些能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細胞癌變,A正確;
B、細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有一定關系,B正確;
C、癌細胞分裂能力強,生長快,由于無限增殖,其分裂周期變短,C錯誤;
D、正常細胞中與癌變有關的基因是指原癌基因和抑癌基因,細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,D正確.
故選:C.
點評:本題考查細胞癌變的相關知識,要求考生識記細胞癌變的原因(內(nèi)因和外因)、癌細胞的特征,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

富集培養(yǎng)的微生物學中的最強有力的技術手段之一.主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同,制定環(huán)境條件,是僅適應該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離到所需的特定微生物.富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點,從物理、化學、生物及綜合多個方面進行選擇,如溫度、PH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面.如圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程.利用富集培養(yǎng)技術從土壤中分離能降解對羥基苯甲酸的微生物請分析回答:

(1)本實驗所需培養(yǎng)基為
 
,碳源為
 

(2)實驗原理是
 

(3)①→③重復培養(yǎng)的目的是
 

(4)⑤的菌落中大部分是降解
 
微生物.
(5)⑥為
 
組,⑦為
 
組,設置⑥的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個完整反射弧結(jié)構(gòu),其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連,又與傳出神經(jīng)相連,且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”.以下分析正確的是(  )
A、大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B、興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學信號
C、刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)
D、刺激M點電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳信息、密碼子、RNA聚合酶結(jié)合位點分別位于(  )
A、DNA、mRNA、DNA
B、DNA、tRNA、DNA
C、DNA、tRNA、mRNA
D、DNA、mRNA、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的多指(A)對正常指(a)為顯性.在一個多指患者(Aa)的下列各細胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( 。
①神經(jīng)細胞  ②成熟的紅細胞  ③初級精母細胞  ④次級精母細胞  ⑤精子.
A、①②B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于培養(yǎng)基的有關敘述中,正確的是( 。
A、微生物在液體培養(yǎng)基表面生長可以形成肉眼可見的菌落
B、微生物培養(yǎng)基以有機物為主,MS培養(yǎng)基則需要大量無機營養(yǎng)
C、任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、無機鹽和水
D、蛋白胨主要為微生物提供碳源和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細菌和藍藻的說法正確的是(  )
A、藍藻是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物,而細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物
B、藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物,而大多數(shù)細菌是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物
C、二者細胞中都沒有以核膜為界限的細胞核,但都有擬核,擬核中有染色體
D、二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細胞中都沒有核膜,沒有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是( 。
①皮膚 ②人的血液              ③神經(jīng)元            ④變形蟲  ⑤人的呼吸系統(tǒng) 
⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊  ⑧一樹林中的所有鳥類  ⑨生物圈  ⑩一塊農(nóng)田的所有生物.
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①⑤④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨
D、④②①③⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在用光學顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,可觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體
B、不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、清晰地看到中心體和染色體
D、某一細胞由中期逐漸過渡到后期

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