【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)

B．血紅蛋白、遞質(zhì)、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分

C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，溫度和pH保持不變

D．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

【答案】A

【解析】

試題解析：細(xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，A正確；血紅蛋白存在與紅細(xì)胞內(nèi)，不存在于內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，溫度和pH等理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

B. 基因芯片可以用于尋找目的基因、診斷疾病

C. 體細(xì)胞核移植技術(shù)可以促進(jìn)優(yōu)良種畜的繁育

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于大規(guī)模生產(chǎn)生物堿、香料等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的最宏觀層次是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 個(gè)體 C. 細(xì)胞 D. 種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的基本橾作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中所用的解離液就是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

B. 該同學(xué)的操作步驟中解離后應(yīng)該用酒精進(jìn)行漂洗

C. 實(shí)驗(yàn)過程中采用的龍膽紫染液也可以換用醋酸洋紅染液

D. 最后在觀察裝片時(shí)，會發(fā)現(xiàn)絕大部分細(xì)胞都處于分裂的間期，如果此時(shí)用藥物抑制DNA的復(fù)制，則細(xì)胞將停留在分裂間期的S期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：

雜交組合

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

康貝爾鴨×金定鴨

金定鴨×康貝爾鴨

第1組的F1自交

第2組的F1自交

第2組的F1×康貝爾鴨

后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）

青色（枚）

26178

7628

2940

2730

1754

白色（枚）

109

58

1050

918

1648

請回答下列問題：
（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的色是隱性性狀．
（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象，比例都接近 ．
（3）第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近 ， 該雜交稱為 ． 用于檢驗(yàn) ．
（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明雙親中的鴨群中混有雜合子．
（5）運(yùn)用方法對上述遺傳結(jié)果進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的定律．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生ATP最多的階段是

A. 不確定 B. 第三階段 C. 第二階段 D. 第一階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關(guān)基因用D、d表示）．為探究兩隊(duì)相對性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．提示：如圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段）．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳．

親本組合

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及比例

實(shí)驗(yàn)一

灰身剛毛（♀）×黑身截毛（♂）

灰身剛毛

灰身剛毛
♀

灰身剛毛
♂

灰身截毛
♂

黑身剛毛
♀

黑身剛毛
♂

黑身截毛
♂

6

：3

：3

：2

：1

：1

實(shí)驗(yàn)二

灰身剛毛（♂）×黑身截毛（♀）

灰身剛毛

灰身剛毛
♂

灰身剛毛
♀

灰身截毛
♀

黑身剛毛
♂

黑身剛毛
♀

黑身截毛
♀

6：

3：

3：

2：

1：

1


（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，可以推斷出果蠅灰色性狀的遺傳方式為；果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循定律．
（2）實(shí)驗(yàn)二中F1灰色剛毛雄果蠅的基因型為 ， F2的灰色剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為 ．
（3）已知果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋，現(xiàn)有純種果蠅若干，若通過一次雜交實(shí)驗(yàn)來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段，則可選擇表現(xiàn)型為腿部的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部雄性親本進(jìn)行雜交．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理過程的敘述中，正確的是

A. 分泌蛋白的合成與分泌過程中有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體及線粒體等細(xì)胞器參與

B. 細(xì)胞核能進(jìn)行遺傳信息的傳遞，是細(xì)胞代謝的主要場所

C. 生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括葉綠體類囊體薄膜

D. 缺氧狀態(tài)下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子C02進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，穿過6層膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案