如圖表示某個正在分化的細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、一種D可攜帶細胞質(zhì)中的多種氨基酸
B、該細胞中核基因種類數(shù)多于B種類數(shù)
C、遺傳信息在①和②過程中沒有任何損失
D、硝化細菌中遺傳信息的表達與圖示完全相同
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：閱讀題干和題圖知，本題是關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的題目，結(jié)合題圖梳理相關(guān)的知識點，然后根據(jù)選項描述分析綜合，對選項進行判斷．
解答： 解：A、由題圖知，D是轉(zhuǎn)運RNA，一種轉(zhuǎn)運RNA知轉(zhuǎn)運一種氨基酸．所以A錯誤．
B、由于基因是選擇表達的，B是對核基因選擇轉(zhuǎn)錄形成的，所以B正確．
C、由于該細胞正在分化，基因是選擇表達的，遺傳信息在①和②過程是也是有選擇的．所以C錯誤．
D、此題是真核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，硝化細菌是原核細胞，轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進行，與此圖不同．所以D錯誤．
故應(yīng)選B．
點評：本題的知識點是細胞分化的實質(zhì)，轉(zhuǎn)錄和翻譯，真核細胞與原核細胞，主要考查學生的識圖能力和對細胞分化實質(zhì)的理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

野生型家蠶翅為白色，飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個體翅為黃色，為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下．
組合編號IIIIIIIVVVI
交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交
子代家蠶總數(shù)（只）黃翅59766413643460176
白翅00463359956792
（1）前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于
 
染色體上，遺傳符合
 
定律．
（2）V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系似乎與前四組矛盾，但進一步研究發(fā)現(xiàn)白翅品種乙中另有一對位于非同源染色體上的基因與此有關(guān)，該基因可能會對黃翅基因的表達起
 
作用，導(dǎo)致V組子代全為白翅，VI組子代黃翅：白翅接近于3：13．若該解釋合理，第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有
 
種基因型．
（3）家蠶是二倍體，雄蠶性染色體組成為ZZ，雌蠶性染色體組成為ZW，通過適當劑量的γ射線處理，研究人員篩選到黃翅基因插入W染色體上的品種，該變異屬于
 
，若變異品種中黃翅基因不會轉(zhuǎn)移到其他染色體上，則親本性狀為
 
時，能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān)，但家蠶自身不能合成該類色素，只能從食物中攝取自身所需的色素分子，由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的
 
，協(xié)助色素分子向細胞內(nèi)轉(zhuǎn)運．為證實此推斷，科學家可采用一定的技術(shù)抑制
 
表達出產(chǎn)物，然后觀察家蠶體色變化，若
 
，則支持該推斷．家蠶體色這一性狀是
 
兩種因素共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是經(jīng)典遺傳學研究對象，其控制翅型的基因位于常染色體上．請回答下列一組問題．
（1）野生果蠅成蟲的翅型的變異體現(xiàn)了基因突變具有
 
特點．
（2）一只雜合的長翅果蠅紅眼（W）雄果蠅，體內(nèi)一個精原細胞分裂分裂產(chǎn)生了4個正常的精細胞 （如圖），若②中含有v基因，③中不含Y染色體，則④和⑥的基因型最可能依次是
 
、
 
，分裂Ⅰ中基因的傳遞遵循了孟德爾的
 
定律．
（3）甲、乙、丙三個果蠅種群的個體數(shù)分別有800只、320只和350只，其中種群基因庫最大的是
 
．
（4）將長翅類型（VV）與無翅類型（aa）雜交的F1，取F1為Ⅰ代，將其培養(yǎng)在食物被懸掛在空中、需要靠飛行取食的培養(yǎng)箱中，無翅果蠅因無法取食而死亡．如果培養(yǎng)箱中的雄雄果蠅自由交配，那么至第Ⅱ代成蟲交配前，該種群的a基因頻率由Ⅰ代的
 
改變?yōu)?div id="qjcw4sb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．懸掛食物淘汰無翅類型的做法模擬了生物進化過程中的
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明生長素的橫向運輸是一種主動運輸
C、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動
D、在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系，下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、第10年后，該種群的數(shù)量開始下降
B、經(jīng)調(diào)查該種群在第10年時為n，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為2n
C、該種群在20年內(nèi)呈“S“型增長
D、經(jīng)調(diào)查該種群在第20年時的出生率為m，估算種群在此環(huán)境中的死亡率為m

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物正在進行減數(shù)分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是（　�。�
A、A位于①上，a位于⑤上
B、A位于⑤上，a位于⑦上
C、該細胞只有a，分別位于①和③上
D、該細胞只有A，分別位于②和⑥上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一高等生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A、是動物細胞減數(shù)第二次分裂后期圖，將產(chǎn)生精子細胞
B、是動物細胞有絲分裂后期圖，同源染色體已經(jīng)分離
C、是動物細胞有絲分裂后期圖，含兩個染色體組
D、是動物細胞減數(shù)第二次分裂后期圖，將產(chǎn)生次級卵母細胞和極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A、參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B、細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C、細胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D、細胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．下列關(guān)于二倍體生物細胞分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A、圖中②屬于有絲分裂圖象，①和③屬于減數(shù)分裂圖象
B、圖②所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C、若圖③是某動物體內(nèi)的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成3個四分體
D、圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段

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