圖1表示基因行為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化.
圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含
 

(2)圖1中基因突變發(fā)生在
 
區(qū)段.
(3)圖2中①表示
 
分裂
 
期細(xì)胞,②細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體.
(4)若該動(dòng)物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與GH段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分類圖象.
 
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖1:圖1中甲表示DNA含量變化曲線,乙表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AC段表示減數(shù)第一次分裂間期;CE段表示減數(shù)第一次分裂;FH表示減數(shù)第二次分裂.
分析圖2:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期.
解答: 解:(1)圖1中AF段處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束之前有同源染色體,GH段處于減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體暫時(shí)加倍,此時(shí)細(xì)胞中無(wú)同源染色體.
(2)圖1中BC段是DNA復(fù)制區(qū)段,此時(shí)由于解旋,DNA不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變.
(3)圖2中①含有同源染色體但是不聯(lián)會(huì),且著絲點(diǎn)排布于細(xì)胞中央的赤道板,表示有絲分裂中期,②細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體.
(4)若該動(dòng)物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞,GH段是減數(shù)第二次分裂的后期,形成卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以GH段對(duì)應(yīng)的產(chǎn)生該生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖象為:

故答案為:
(1)同源染色體
(2)BC
(3)有絲分裂  中  2
(4)
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的細(xì)胞分裂的過(guò)程及特點(diǎn),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖l表示的生理過(guò)程是
 
,其主要的生理意義在于
 

(2)圖2中存在3種激素,但只有1種激素能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有
 
特點(diǎn).
(3)圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是
 
,體現(xiàn)出生物膜具有
 
功能.
(4)圖1、3兩種生物膜的共同點(diǎn)是
 
,從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率.
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B、若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D、若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A、溴麝香草酚藍(lán)溶液可以使酒精變灰綠色
B、用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時(shí),需用甲基綠染色
C、改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D、科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”,如用臺(tái)盼藍(lán)可將活的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某遺傳病的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷:甲病屬
 
性遺傳;乙病屬
 
性遺傳.
(2)圖甲中Ⅰ2的基因型為
 
(設(shè)顯性基因?yàn)锳);圖乙Ⅲ3的基因型為
 
.(設(shè)顯性基因?yàn)锽)
(3)若圖乙中Ⅲ1和Ⅲ3婚配,則屬于
 
婚配,他們生出病男孩的幾率是
 

(4)若甲圖中的Ⅲ1和Ⅲ2婚配,其小孩患病的幾率為
 

(5)圖甲中Ⅲ3是純合體的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中,有關(guān)酒精作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、檢測(cè)生物組織中的脂肪,洗去浮色
B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化,對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗
C、綠葉中色素的提取和分離,提取綠葉中的色素
D、土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究,對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三圖表示的生理過(guò)程分別是:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)甲圖和乙圖中b-c過(guò)程出現(xiàn)的原因是:
 

(3)甲圖中b-c的細(xì)胞處于
 
時(shí)期,c-e的細(xì)胞處于
 
時(shí)期,e-h的細(xì)胞處于
 
時(shí)期,丙圖中h-i的細(xì)胞在進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體下丘腦與垂體關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、部分下丘腦神經(jīng)細(xì)胞具有神經(jīng)細(xì)胞功能和內(nèi)分泌功能
B、下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)垂體和甲狀腺生理活動(dòng)
C、垂體的內(nèi)分泌活動(dòng)受到下丘腦的控制
D、下丘腦分泌的調(diào)節(jié)激素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)腺垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的一個(gè)圖象,關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A、此圖顯示同源染色體分離
B、此圖顯示的是減數(shù)第一次分裂后期
C、此圖顯示染色體的著絲點(diǎn)分離
D、此圖表示的是高等動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程的一個(gè)圖象

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