【題目】下列有關(guān)基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述不正確的是

A.自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因型

B.在一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

C.基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率一定大于a基因的頻率

D.突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

【答案】C

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。

基因頻率：指在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。

基因型頻率：指在一個(gè)種群中某種基因型的所占的百分比。

A、自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因，A正確；

B、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因頻率之和為1，B正確；

C、基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率等于a基因的頻率，C錯(cuò)誤；

D、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，它們可以為生物進(jìn)化提供原材料，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，錯(cuò)誤的是

A.探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)和鑒定 DNA 都需要進(jìn)行水浴加熱

C.用紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

D.秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類的染色體、染色體組和染色體組型的說(shuō)法正確的是

A.同一個(gè)體不同細(xì)胞的染色體組數(shù)量一定相同

B.正常男性的染色體組型一定相同

C.人類染色體組型中的所有染色體可分7個(gè)染色體組

D.通過(guò)染色體組型分析可用于各種遺傳病的診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A.衰老細(xì)胞表現(xiàn)為水分減少、呼吸減慢、膜運(yùn)輸物質(zhì)功能降低

B.細(xì)胞凋亡是基因決定、溶酶體參與的過(guò)程，因此病原體感染細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡

C.病毒癌基因可以整合到宿主細(xì)胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變

D.基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，產(chǎn)生多種形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜制作有關(guān)的問(wèn)題：

（1）用蘿卜等根菜類蔬菜制作泡菜，用熱水短時(shí)處理，可抑制某些微生物產(chǎn)生_____，從而使成品泡菜口感較脆。同時(shí)，該處理也會(huì)使泡菜發(fā)酵時(shí)間縮短，其原因是_______。

（2）泡菜發(fā)酵初期，由于泡菜罐加蓋并水封，會(huì)使______菌被逐漸抑制。發(fā)酵中期，乳酸菌大量繁殖，會(huì)使______菌受到抑制。發(fā)酵后期，乳酸生產(chǎn)過(guò)多，會(huì)使乳酸菌受到抑制。

（3）從泡菜汁中可分離制作酸奶的乳酸菌，首先對(duì)經(jīng)多次發(fā)酵的泡菜汁進(jìn)行過(guò)濾，然后取濾液進(jìn)行______，再用______的方法在某種含牛乳的專用的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選。該培養(yǎng)基必須含有______，以便于觀察是否產(chǎn)酸。

（4）自然界中醋桿菌常與乳酸菌共同生長(zhǎng)。若要篩選出醋桿菌，則其專用的培養(yǎng)基中應(yīng)添加______。

（二）回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題：

（1）為了獲取某植物葉片無(wú)菌的原生質(zhì)體，先將葉片經(jīng)表面消毒并去除下表皮，再將其置于經(jīng)______處理的較高滲透壓的混合酶液中。酶解后，經(jīng)多次離心獲得原生質(zhì)體。然后測(cè)定該原生質(zhì)體的活性，可采用的方法有______（答出2點(diǎn)即可）。

（2）若要獲得已知序列的抗病基因，可采用______或PCR的方法。為了提高目的基因和質(zhì)粒重組的成功率，選擇使用______，對(duì)含目的基因的DNA片段進(jìn)行處理，使其兩端形成不同的粘性末端，對(duì)質(zhì)粒也進(jìn)行相同的處理，然后用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒。通過(guò)在大腸桿菌中______，以獲得大量的重組質(zhì)粒，最終將其導(dǎo)入原生質(zhì)體中。

（3）原生質(zhì)體在培養(yǎng)過(guò)程中，只有重新形成______后，才可進(jìn)行有絲分裂。多次分裂形成的小細(xì)胞團(tuán)可通過(guò)______或器官發(fā)生的途徑再生植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容填空：

（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)_____________________________，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，選擇的細(xì)胞一般是___________________。

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)，將各種細(xì)胞器分離開(kāi)來(lái)的實(shí)驗(yàn)方法是____________________。

（5）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的粗提取實(shí)驗(yàn)和血紅蛋白的提取實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A. 前者選擇雞血細(xì)胞作材料較好；后者選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料較好

B. 樣品預(yù)處理時(shí)，前者靜置1 d除去上清液即可；后者要加入清水反復(fù)低速短時(shí)間離心洗滌，至上清液無(wú)黃色即可

C. DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，向質(zhì)量濃度為2 mol/L氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出DNA時(shí)，應(yīng)緩慢加入，直到出現(xiàn)黏稠物為止

D. 血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理是在電場(chǎng)中帶電顆粒遷移的速度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 ATP 的敘述，正確的是

A.ATP 分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B.細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成 ATP

C.細(xì)胞代謝加快時(shí) ATP 與 ADP 之間的轉(zhuǎn)化加快

D.ATP 的組成元素與核酸相同，與磷脂不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于真核生物的是

A.顫藍(lán)細(xì)菌B.發(fā)菜C.酵母菌D.大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案