【題目】小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無機鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進入血液和淋巴的過程。09%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋血液循環(huán)正常,并進行實驗,實驗步驟和結(jié)果如表。

實驗組別

實驗步驟

向腸袋內(nèi)注入等量的溶液,使其充盈

07%NaCl

10 mL

09%NaCl

10mL

11%NaCl

10mL

09%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL

維持正常體溫半小時后,測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量

1mL

3mL

5mL

99mL

請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題:

1實驗開始時,水在腸腔和血液之間的移動方向是:甲組從_________;丙組從________。在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度_____處流向溶液濃度_____處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為___________。

2比較乙和丁的實驗結(jié)果,可推測小腸在吸收Na+時,需要_____________的參與。

【答案】1腸腔進入血液1分 血液進入腸腔1分 1分 1分滲透作用2分

2Na+載體蛋白3分

【解析】1根據(jù)題意可知,09%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水實驗驗開始時,甲組中注入07%NaCl溶液,其滲透壓低于血漿滲透壓,因此甲組腸腔中的水進入血液;而相反丙組血液中的水進入腸腔在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處本實驗中水分子的這種移動過程稱為滲透作用。

2乙和丁中加入試劑的差異就是否加入微量Na+載體蛋白的抑制劑,比較乙和丁的實驗結(jié)果,丁中的溶液量基本沒有減少,可推測小腸在吸收Na+時,需要Na+載體蛋白的參與。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某小型天然湖泊改造為人工魚塘,投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類暴發(fā),引起水草沉水植物死亡,之后浮游動物及魚類等生物死亡,水體發(fā)臭。下列敘述中錯誤的是

A導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照

B水生生物死亡又加重了水體的污染,這屬于正反饋調(diào)節(jié)

C投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)

D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5即RuBP2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是

A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B、RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行

C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法

D、單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究IBA和NAA對某枸杞品種葉片外植體生根的影響,某研究小組以MS為基本培養(yǎng)基,加入IBA、NAA、蔗糖、瓊脂,配制成培養(yǎng)基見下表,滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致,消毒后的葉片外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計生根率,平均根數(shù)和根長,結(jié)果如下表。-1

濃度/mg·L-1

生根率/%

平均根數(shù)/條

根長/cm

IBA

NAA

06

02

100

32

051

08

02

100

43

051

10

02

83

23

05

06

04

100

61

0515

08

04

88

31

05

10

04

94

26

05

回答下列問題:

1上述培養(yǎng)基中,IBA屬于__________類生長調(diào)節(jié)劑,培養(yǎng)基滅菌方法是_________。

2在該實驗中,自變量是__________,從實驗結(jié)果可知,在_________條件下誘導(dǎo)生根最佳。

3為了誘導(dǎo)改枸杞試管苗生芽,培養(yǎng)基中一般還要加入_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)已查明,并不是所有的糖尿病患者體內(nèi)都缺乏胰島素。I型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足;II型糖尿病患者的機體對胰島素敏感性下降可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān),血液中胰島素濃度并沒有下降。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

AI型糖尿病可通過注射胰島素來治療

BII型糖尿病患者的胰島素受體位于胰島B細(xì)胞上

C參與血糖調(diào)節(jié)的激素除胰島素外,還有胰高血糖素等

D原尿中葡萄糖可通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛栈匮?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實驗研究方法正確的是

A. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化

B. 將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件

C. 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響

D. 根據(jù)是否產(chǎn)生C02來判斷酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥穎片顏色的遺傳受不同染色體上的兩對等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,基因Y控制黃色素的形成,但黑色會掩蓋黃色;騜、y均不產(chǎn)生色素,而表現(xiàn)為白穎。

(1)基因型為BbYy的個體的表現(xiàn)型為________,該個體自交后代的表現(xiàn)型及比例為_________。

(2)表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個親本雜交,子代表現(xiàn)為2黑穎∶1黃穎∶1白穎,則兩親本的基因型為____________。

(3)為鑒定一黑穎植株的基因型,將該植株與白穎植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,請回答下列問題。

①表現(xiàn)型為黑穎的植株的基因型共有______種。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,可確定的親本基因型有________________三種。

③根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,尚不能確定的親本基因型中,若F2中黑穎∶黃穎∶白穎為____________,則親本植株的基因型為BByy。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h,種植后長成植株。一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比。實驗結(jié)果如下表:

溶液

雄花

雌花

比值雄花:雌花

對照

211

38

56

赤霉素100 mg/L

47

47

10

CP100 mg/L

種生長調(diào)節(jié)劑

62

68

09

乙烯利1000 mg/L

196

37

53

整形素10 mg/L

331

12

276

下列有關(guān)實驗結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

B乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大

C可能因為人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化

D赤霉素100mg/L、CP100mg/L有利絲瓜雌花的形成,整形素10mg / L有利絲瓜雄花的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法,人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,進行了如下研究:

1866年孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子基因

1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上

1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)

他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為

A假說-演繹法 假說-演繹法 類比推理

B假說-演繹法 類比推理 類比推理

C假說-演繹法 類比推理 假說-演繹法

D類比推理 假說-演繹法 類比推理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案