【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),YZ是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 如果X被人的胰島B細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP

B. 維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Z有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng),而Z是靜止的

【答案】B

【解析】試題分析:圖中X是葡萄糖,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入胰島B細(xì)胞,需要消耗ATPA錯(cuò)誤;根據(jù)相似相溶的特點(diǎn),維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,因?yàn)榫S生素DZ磷脂都屬于脂質(zhì),B正確;細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Y蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從理論上講,下列各組雜交產(chǎn)生的結(jié)果中錯(cuò)誤的是( )

A. 二倍體×四倍體 B. 二倍體×二倍體

C. 二倍體×六倍體 D. 三倍體×三倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是( )

A.人在饑餓時(shí),胰島素的分泌會(huì)增加

B.胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

C.飯后胰高血糖素的分泌會(huì)減少

D.胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解仍然正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體生物染色體數(shù)為2N染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞局部化過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的,與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B圖B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1

C圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期,其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建

D經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂,子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在放牧強(qiáng)度較大的草原上采取播撒優(yōu)質(zhì)牧草的種子、施肥、灌溉、控制有害 動(dòng)物等措施,其目的不包括

A設(shè)法提高牛、羊的環(huán)境容納量

B保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠?/span>

D實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的分層次多級(jí)利用,使廢物資源化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的一系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2

B過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D過(guò)程④也可為過(guò)程②供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在基因診斷技術(shù)中,所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素,后者的作用是 (  )

A. 作為探針DNA的示蹤元素

B. 引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變

C. 為形成雜交DNA分子提供能量

D. 增加探針DNA的分子量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是

A.酵母菌 B.大腸桿菌

C.T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A由1×24和5,可推知此病為顯性遺傳病

B只要6與9或4與7的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上

C2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa

D4號(hào)和5號(hào)是直系血親,7號(hào)和8號(hào)屬于三代以內(nèi)的旁系血親

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同步練習(xí)冊(cè)答案