【題目】22肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽。則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6 18B. 5 18

C. 5 17D. 6 17

【答案】C

【解析】

4肽有3個(gè)肽鍵,3肽有2個(gè)肽鍵,有2個(gè)所以有2×2=4個(gè)肽鍵,6肽有5個(gè)肽鍵,有2個(gè)所以有5×2=10個(gè)肽鍵,一共有3+4+10=17個(gè)肽鍵;至少含有的氨基數(shù)等于肽鏈數(shù),有5

肽鏈至少還有5個(gè)氨基,C正確,ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為真核生物的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示___________,②表示_______,①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________________________。

(2)③表示_____________________。

(3)DNA分子中③和④是通過(guò)_____________連接起來(lái)的。

(4)DNA復(fù)制的時(shí)期是_______________________________

(5)DNA分子復(fù)制的方式為______________復(fù)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水蒸汽蒸餾法提取植物芳香油蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是(  )

A. 嚴(yán)控蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

B. 提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

C. 降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

D. 提高蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員利用化學(xué)誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變,選育出一種純合矮稈水稻突變植株(甲)。將該矮稈水稻與正常水稻雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株:矮稈植株 3:1。D11基因的作用如下圖所示。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)BR與BR受體結(jié)合后,可促進(jìn)水稻細(xì)胞伸長(zhǎng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

(2)EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生______________(填“顯性”或“隱性”)突變,從而______________(填“促進(jìn)”或“抑制”)CYP724B1酶的合成,水稻植株內(nèi)BR含量______________,導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀。

(3)研究發(fā)現(xiàn),EMS也會(huì)誘發(fā)D61基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻。由此說(shuō)明基因突變具有________特點(diǎn)。

(4)科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株(乙),F(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交,以判斷乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同(僅由D11基因突變引起的),還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的(其他情況不考慮)。

①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株,則表明乙水稻矮稈性狀是由D61基因發(fā)生______________(填“顯性”或“隱性”)突變引起的。

②若雜交子代出現(xiàn)矮稈植株,尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因。請(qǐng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)操作較簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案:雜交子代矮稈植株苗期噴施BR,分析統(tǒng)計(jì)植株的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若植株全為______________植株,則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同;若植株全為______________植株,則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生是僅由D61基因發(fā)生顯性突變引起的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】除草劑在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是其中之—,但是長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解,但對(duì)具體的微生物及其降解機(jī)制并不明確,為此,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:分離土壤中降解苯磺隆的菌株。

①微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、___________四類,選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是___________。

②純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是___________。接種過(guò)程需在酒精燈火焰旁進(jìn)行,其達(dá)到的目的是___________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落,其他劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有___________。

(2)實(shí)驗(yàn)二:探究苯磺隆的降解機(jī)制。具體操作為:將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心,取上清液做下圖所示實(shí)驗(yàn)。

該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是___________,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?為什么?___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下,請(qǐng)回答:

(1)該膜是__________膜,其上含有色素和催化光反應(yīng)的__________。光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP等物質(zhì)中的__________。

(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外,還有電子和__________________。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和____________________。

(3)分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時(shí),應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于________的液面,濾紙條上最寬色素帶所含的色素是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體為2N)細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞核DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂

B. 同源染色體分離發(fā)生在戊時(shí)期

C. 丙可以代表體細(xì)胞,甲只能代表精子或卵細(xì)胞

D. 處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞存在同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b共同控制(如下圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問(wèn)題:

(1)親本中白花植株的基因型為______________,F(xiàn)2中白色︰紫色︰紅色︰粉紅色的比例為____________。

(2)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則親代兩株植株的花色分別為_____________

(3)該植株的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制。研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體,若高莖性狀為基因突變所致,突變只涉及一對(duì)基因中的一個(gè),并且為顯性性狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因是位于X染色體上(不考慮XY同源區(qū)段)還是常染色體上。

雜交組合:將_______________________________作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。

①若雜交后代_______________________________,則突變基因位于X染色體上。

②若雜交后代_______________________________,則突變基因位于常染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用有機(jī)溶劑萃取法提取胡蘿卜素時(shí),影響萃取效率的因素很多,其中影響最大的是

A. 原料顆粒的緊密程度 B. 萃取劑的性質(zhì)和使用量

C. 所使用原料的干燥程度 D. 所使用原料的新鮮程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案