【題目】實驗室里定時給小白鼠注射甲狀腺激素，小白鼠可能出現(xiàn)的癥狀是

A．體重迅速增加 B．身體發(fā)育停止

C．食欲旺盛，體重下降 D．食欲減退，精神萎靡

【答案】C

【解析】

試題分析：甲狀腺激素促進細(xì)胞代謝，過量甲狀腺激素導(dǎo)致細(xì)胞有氧分解有機物過快，動物食欲旺盛，體重下降，C正確，A錯。甲狀腺激素促進生長發(fā)育和通過神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，故過量甲狀腺激素導(dǎo)致發(fā)育迅速，精神亢奮，BD錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是(　　)

A. 細(xì)菌的生命活動離不開細(xì)胞

B. HIV不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它不是生物

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細(xì)胞生物必須依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動中有非常重要的生理功能。下列有關(guān)水的敘述中正確的有( )

A.代謝活動的強弱與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān)

B.線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水

C.葉綠體內(nèi)只有水的分解而沒有水的生成

D.水分和無機鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是（ ）

A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的

C.使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D.揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一塊生物組織搗碎后進行化學(xué)分析,得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原,由此可以判斷該組織是(　 　)

A. 小麥的B. 細(xì)菌的C. 病毒的D. 家兔的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人脊髓從胸部折斷后，一般情況下

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感

D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不利于人體散熱的是（ ）

A.皮膚血管舒張B.用酒精擦拭皮膚C.汗腺分泌汗液增加D.甲狀腺激素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。這反映了細(xì)胞的（ ）

A.差異性B.統(tǒng)一性C.多樣性D.單一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離、基因的自由組合、基因的交叉互換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是

A. 均發(fā)生在第一次分裂后期

B. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期

C. 均發(fā)生在第二次分裂后期

D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

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同步練習(xí)冊答案