【題目】下列分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,操作有誤的是( )

A. 經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B. 富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少

C. 經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色

D. 對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

【答案】A

【解析】經(jīng)選擇培養(yǎng)后,再經(jīng)梯度稀釋?zhuān)拍軐悠吠坎嫉借b別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,A錯(cuò)誤;富集培養(yǎng)能增加纖維素分解菌的濃度,富集培養(yǎng)可省略,但培養(yǎng)分離的纖維素分解菌少,B正確;經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,纖維素分解菌可以用剛果紅染色進(jìn)行鑒別,C正確;設(shè)置對(duì)照能證明經(jīng)富集培養(yǎng)的確得到了欲分離的微生物,D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(   。

A. 霉菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行需氧呼吸 B. 傘藻沒(méi)有由膜包被的細(xì)胞器

C. 藍(lán)藻在葉綠體中進(jìn)行光合作用 D. 細(xì)菌可在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于( )

A. 肌細(xì)胞形狀不同

B. 在人體的分布部位不同

C. 控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同

D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )

①大腸桿菌

②霉菌

③放線菌

④固氮細(xì)菌

A. ①②③ B. ④②③ C. ④①③ D. ④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞某種結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(數(shù)字代表過(guò)程,字母表示物質(zhì),[ ]內(nèi)填數(shù)字,短線上填名稱(chēng))

(1)該圖所示過(guò)程[ ] 發(fā)生在 上,產(chǎn)物中 B 是 , 為反應(yīng)提供條件。

(2)如果突然停止G的供應(yīng),其他條件保持不變,則短時(shí)間內(nèi) D 和 I 變化 (相同/不同);若突然停止光照,其他條件保持不變,則短時(shí)間內(nèi) F 和 H 變化 (相同/不同)。

(3)除圖中的標(biāo)識(shí)外,影響植物該生理活動(dòng)的外界因素主要是 ,若升高該因素值,光合作用強(qiáng)度將(

a.增強(qiáng) b.減弱 c.不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是

A. 土壤中的有機(jī)肥和食物中的激素能分別被植物和人體直接吸收

B. 生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),而與生物催化作用無(wú)關(guān)

C. 脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分,不參與生命活功的調(diào)節(jié)

D. 糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾類(lèi)細(xì)胞分裂中,觀察不到紡綞絲的有(

A細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞

B骨髓細(xì)胞和肝臟細(xì)胞

C根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞

D精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞種類(lèi)多樣化

B造血干細(xì)胞產(chǎn)生B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中含有細(xì)胞分化

C細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)均不同

D一般來(lái)說(shuō),分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示某種生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)兩類(lèi)植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線分別表示何種植物以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度

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