人體可通過(guò)下列哪種途徑獲得某些維生素：


  1. A.
    分解淀粉
  2. B.
    分解纖維素
  3. C.
    大腸內(nèi)某些細(xì)菌合成作用
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi)滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

由一分子含N堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸構(gòu)成的化合物是


  1. A.
    氨基酸
  2. B.
    核苷酸
  3. C.
    淀粉
  4. D.
    糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇
  2. B.
    蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
  3. C.
    蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)約有20種
  4. D.
    動(dòng)物與植物細(xì)胞所含的化學(xué)元素的種類(lèi)大體相同，但含量有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞中含有線粒體的是


  1. A.
    人的成熟紅細(xì)胞
  2. B.
    藍(lán)藻細(xì)胞
  3. C.
    乳酸菌細(xì)胞
  4. D.
    酵母菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物
  2. B.
    分解者都是異養(yǎng)需氧型生物
  3. C.
    消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自生產(chǎn)者
  4. D.
    人體內(nèi)的蛔蟲(chóng)是厭氧型的消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪種說(shuō)法不屬于自然突變的特點(diǎn)


  1. A.
    能產(chǎn)生新的基因
  2. B.
    突變后性狀一般對(duì)生物有利
  3. C.
    突變頻率一般較低
  4. D.
    突變是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

據(jù)調(diào)查，某地區(qū)人群中基因型的比例為：XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44%∶5%∶1%∶43%∶7%，則Xb的基因頻率為


  1. A.
    13.2%
  2. B.
    5%
  3. C.
    14%
  4. D.
    9.3%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

基因型為AaBb的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的卵細(xì)胞。在不考慮基因突變及染色體交叉互換的情況下則下列推斷正確的是


  1. A.
    聯(lián)會(huì)時(shí)基因型為AaBb，四分體時(shí)期的基因型是AAsaBBbb
  2. B.
    形成該卵細(xì)胞的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型是AaBb
  3. C.
    減數(shù)第二改分裂形成的極體細(xì)胞的基因型是aB
  4. D.
    減數(shù)第一次分裂形成的極體細(xì)胞的基因型是aaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是


  1. A.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等
  2. B.
    水鹽平衡調(diào)節(jié)只要通過(guò)腎臟就能完成
  3. C.
    不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
  4. D.
    體溫保持相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量維持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案