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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、獲得植株A的原理是基因重組,可以決定大豆的進化方向 |
B、若每個子細胞都含有一個熒光點,則子細胞中的染色體數是40 |
C、若每個子細胞都含有兩個熒光點,則細胞分裂過程發(fā)生了交叉互換 |
D、若子細胞中有的不含熒光點,則是因為同源染色體分離和非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的細菌促進了物質循環(huán) |
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是細菌 |
C、圖中由捕食關系而形成的食物鏈共3條 |
D、如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離細胞器的方法是差速離心法 |
B、骨骼肌細胞中的線粒體比上皮細胞多 |
C、細胞中的酶都在生物膜上 |
D、有的活細胞中不含細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種變異的原因是染色體畸變 |
B、莢膜多糖是基因表達的產物 |
C、一個環(huán)狀DNA分子上與RNA聚合酶結合的啟動部位有多個 |
D、轉錄產生的mRNA須經過加工后才與核糖體結合進行翻譯 |
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