【題目】果蠅體色中的黃與黑為一對相對性狀,由等位基因B、b控制:眼色中的紅色與色為另—對相對性狀,由等位基因D、d控制,兩對基因均不位于Y染色體。在體色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育。讓體色、眼色相同的多對果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果繩的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表:

黃毛紅眼

黃毛白眼

黑毛紅眼

黑毛白眼

雌蠅

4/12

0

2/12

0

雄蠅

2/12

2/12

1/12

1/12

請回答下面相關(guān)問題:

(1)果蠅的體色和眼色兩對相對性狀中,顯性性狀分別為__________、_________?刂七@體色的基因在遺傳時遵循___________定律;駾與基因d的本質(zhì)區(qū)別是_____________

(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別是_____________、_____________。

(3)子一代的黃毛紅眼雌果繩中純合子占____________,讓該雌果蠅與子一代的黃毛紅眼雄果蠅交配,產(chǎn)生黑毛白眼雄果蠅的概率是__________。

(4)選取子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅與黃色白眼的雄果蠅,進行一次雜交實驗,請用遺傳圖解,預(yù)期實驗結(jié)果。

____________

【答案】 黃毛 紅眼 基因分離 (脫氧)核苷酸序列 BbXDXd BbXDY 0 1/24

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:相同表現(xiàn)型的雌、雄果蠅交配,后代中黃毛:黑毛=2:1,且雌雄個體相當(dāng),說明等位基因B、b位于常染色體上,且黃毛對黑毛為顯性,親代雌、雄果蠅中控制體色的基因都是Bb;后代中紅眼:白眼=3:1,且雌雄個體有性別差異,說明等位基因D、d位于X染色體上,且紅眼對白眼為顯性,親代雌、雄果蠅中控制眼色的基因分別是XDXd和XDY;由于在體色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育,又后代中黃毛:黑毛=2:1,說明BB的個體不能發(fā)育。

(1)根據(jù)以上分析已知,黃毛對黑毛為顯性,紅眼對白眼為顯性;體色受一對等位基因的控制,遵循基因的分離定律;等位基因D與d的本質(zhì)區(qū)別是(脫氧)核苷酸序列不同。

(2)根據(jù)以上分析已知,親本雌雄果蠅的基因型分別為BbXDXd、BbXDY。

(3)已知親本雌雄果蠅的基因型分別為BbXDXd、BbXDY,由于黃色BB致死,所以子一代中不會出現(xiàn)黃毛紅眼雌果繩純合子;子一代黃毛紅眼雌果繩的基因型為1/2BbXDXD、1/2BbXDXd,黃毛紅眼雄果蠅的基因型為BbXDY,則后代黑毛白眼雄果蠅的概率1/2×1/3×1/4=1/24。

(4)子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅(bbXDXD)與黃色白眼的雄果蠅(BbXdY)雜交,遺傳圖解為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1913年,生物學(xué)家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下面的實驗(如圖)。下列有關(guān)本實驗的敘述,錯誤的是( 。

A. 圖①顯示云母片可以阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送

B. 瓊脂不會阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送

C. 圖①②結(jié)果顯示生長素會向背光面移動,造成生長差異的彎曲

D. 假若將圖④的瓊脂改換成云母片,結(jié)果仍然有向光彎曲的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。(字母代表場所,數(shù)字代表物質(zhì))

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①和④依次代表_____________________,A和C依次代表______________。

(2)圖中能合成ATP的場所為____________(用字母表示)。A中合成的NADPH能夠為碳反應(yīng)提供________________

(3)二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為_______________循環(huán),產(chǎn)物三碳糖能在B中作為原料合成__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與析出DNA粘稠物有關(guān)的敘述,不正確的是( )

A.操作時緩緩滴加蒸餾水,降低DNA的溶解度

B.在操作A時,用玻璃棒輕緩攪拌,以保證DNA分子完整

C.加蒸餾水可同時降低DNA和蛋白質(zhì)的溶解度,兩者均可析出

D.當(dāng)絲狀粘稠物不再增加時,此時NaCl的濃度相當(dāng)于0.14mol/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時期的模式圖,圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖1細(xì)胞名稱是 , 含有條染色單體;圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
(2)圖3中CD段形成的原因 , 發(fā)生的分裂方式及時期是
(3)圖2細(xì)胞分裂時期對應(yīng)圖3的段;基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的段.
(4)有絲分裂過程組合不會出現(xiàn)圖4中的(填字母).
(5)已知某動物的基因型為AaBb,若如圖5所示該種動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞.請依據(jù)此圖,繪出該細(xì)胞形成過程中的減數(shù)第一次分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是

A細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色體

C一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

D原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A表示的是過程;B表示的是過程,是指由一個或一種細(xì)胞經(jīng)A過程產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的過程.
(2)若a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比,哪一個細(xì)胞的全能性是最大的?
(3)若c是衰老的細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)(是或不)發(fā)生改變.
(4)d細(xì)胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細(xì)胞,則d細(xì)胞膜上的減少,容易擴散轉(zhuǎn)移,并且細(xì)胞周期變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( )

A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c

B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號→化學(xué)信號→電信號

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