孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花授粉前的處理是(  )
①豌豆是閉花授粉植物;
②豌豆在自然狀態(tài)下是純種;
③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值;
④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而以容易區(qū)分的性狀;
⑤開花期母本去雄,然后套袋;
⑥花蕾期母本去雄,然后套袋.
A、①②③④⑥B、①②⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑥
考點(diǎn):孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培.
2、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
解答: 解:(1)孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由:豌豆是嚴(yán)格的自花閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般是純種;豌豆具有一些穩(wěn)定的、差異較大而容易區(qū)分的性狀,便于觀察,即①②④.
(2)進(jìn)行人工異花授粉時(shí),必須保證雌花沒有自花授粉.因此,進(jìn)行人工異花授粉之前,要在花蕾期對(duì)母本去雄,然后套袋,即⑥.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因;識(shí)記人工異花授粉的具體過程,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高莖對(duì)矮莖為顯性.三對(duì)相對(duì)性狀分別受三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制.育種工作者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、F2代中的表現(xiàn)型共有8種
B、F2代中的基因型共有16種
C、三對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為探究生長素對(duì)根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
組別 對(duì)根的處理方式 生長狀況
1 黑暗 豎直生長
2 單側(cè)光照射 背光彎曲生長
3 黑暗(一側(cè)貼瓊脂塊) 豎直生長
4 黑暗(一側(cè)貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側(cè)生長
5 黑暗(一側(cè)貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊)
A、第1組與第2組說明單側(cè)光照引起根具有背光性
B、第1組和第3組實(shí)驗(yàn)的目的是確定瓊脂塊本身對(duì)根尖生長無影響
C、第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長”
D、實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長素含量越多
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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱量增加
C、甲狀腺激素作用的器官不只一種
D、血液中甲狀腺激素水平升高會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體生命活動(dòng)體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、飲水不足時(shí),下丘腦抗利尿激素產(chǎn)生量會(huì)增加
B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺和垂體
C、胰島素主要通過催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
D、促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體可以阻斷TSH的效應(yīng),體內(nèi)含有該抗體的患者的血液中TSH含量應(yīng)比正常值低

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說,長頸鹿的頸和腿之所以特別長,是由于( �。�
A、為了攝食樹葉,頸和腿不斷伸長,代代相傳,愈伸愈長
B、長頸、長腿者比短頸、短腿者有較多的生存機(jī)會(huì)
C、長頸長腿影響了遺傳基因
D、基因控制的性狀在表達(dá)時(shí)受到環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng).對(duì)于同一生理效應(yīng),下列說法正確的是(  )
A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
B、胰島素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D、甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小
B、若要測真光合強(qiáng)度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液
C、若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí),液滴右移
D、若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時(shí),液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
氧濃度(%) a b c d
產(chǎn)生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0
產(chǎn)生C2H6OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸
B、氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol
C、氧濃度為c時(shí),無氧呼吸消耗了0.3mol葡萄糖
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸消耗的氧氣量無法計(jì)算
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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