【題目】生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，通常自由水和結(jié)合水的比值

A.升高B.降低C.無(wú)變化D.呈波動(dòng)性

【答案】A

【解析】

自由水和結(jié)合水的比例與代謝成正比，比例越高，代謝越強(qiáng)，抗逆性越差；比例越低，代謝越弱，抗逆性越強(qiáng)。

生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，說(shuō)明自由水比例較高，即自由水/結(jié)合水比值較高，細(xì)胞代謝較強(qiáng)。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B. 動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上。A放在轉(zhuǎn)盤(pán)的圓盤(pán)上，B放在開(kāi)小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中；C放在轉(zhuǎn)盤(pán)正中，外面套上開(kāi)小窗的暗箱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( )

A. 若A花盆隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會(huì)背離圓心生長(zhǎng)

B. 若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會(huì)直立生長(zhǎng)

C. 若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向單側(cè)光源生長(zhǎng)

D. 若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向小窗生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的描述，不正確的是

A. 試管內(nèi)的試劑可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2

B. 廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的紅墨水會(huì)向右移動(dòng)

D. 該裝置可直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的CO2量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下

B. 對(duì)照組羊毛脂中不含CFM

C. 用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)羊毛脂

D. 若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低，則說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及三種不同的氨基酸在數(shù)量足夠多時(shí)能合成的三肽的種類數(shù)分別是（ ）

A. 3,9 B. 6,9 C. 3,27 D. 6,27

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20 日開(kāi)始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見(jiàn)下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 如果將處理開(kāi)始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置不會(huì)發(fā)生改變

C. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有1020個(gè)氨基酸，共有氨基1046個(gè)，羧基1058個(gè)，由它們合成的一個(gè)含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )

A. 1019、27、39 B. 1019、1、1

C. 1016、26、38 D. 1016、30、42

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況。已知種群丙是自養(yǎng)生物，下列說(shuō)法不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為丙→乙→甲

B．種群乙在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于甲的增加和丙的減少所致

C．甲和乙的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．種群乙處于C點(diǎn)時(shí)，其年齡組成屬于衰退型

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