（2014秋•臨沂期末）關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞中有染色體，原核細(xì)胞中有染色質(zhì)

B．原核細(xì)胞中無(wú)線(xiàn)粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．真核細(xì)胞一般有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)

D．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，細(xì)胞內(nèi)只含有一種核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流現(xiàn)象的是（　�。�
A．酶與底物結(jié)合，催化反應(yīng)的進(jìn)行
B．激素與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C．吞噬細(xì)胞與病菌接觸，吞噬病菌
D．免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•山東）下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（ ）

A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•臨沂期末）如圖1為視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖l中一定不含染色單體的細(xì)胞有 （填字母），E細(xì)胞中有 個(gè)核DNA分子．

（2）圖1中A﹣E細(xì)胞分裂時(shí)期的先后順序是 （用字母和“→”表示），A時(shí)期細(xì)胞中染色質(zhì)變?yōu)槿旧w的重要意義是

（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖l中E時(shí)期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是

（4）圖2中發(fā)生bc段變化的原因是 ，發(fā)生de段變化的原因是 ．

（5）圖1中與圖2的ef段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有 （填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．線(xiàn)粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B．在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的含量大量增加

C．ATP合成迅速且與ADP的轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中

D．能量通過(guò)ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•寶坻區(qū)期末）如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期

B．甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

C．從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D．觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•遷安市期末）下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．衰老的生物體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

B．癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白增加

C．細(xì)胞壞死后，代謝停止；細(xì)胞癌變，則其代謝增強(qiáng)

D．細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加，也能使細(xì)胞種類(lèi)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一對(duì)夫婦，他們的母親都是色盲患者，父親都正常．這對(duì)夫婦生有4個(gè)孩子，其中1個(gè)完全正常，2個(gè)攜帶者，1個(gè)色肓，他們的性別是（　　）
A．三女一男或全是女孩B．三女一男或二女二男
C．三男一女或二男二女D．全是男孩或全是女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．根據(jù)圖示判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若a、c、d、b四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增，則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B．若M表示木本植物的豐度，我國(guó)從南向北木本植物的豐度變化的趨勢(shì)是a→c→d→b
C．若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，則M表示生物個(gè)體的數(shù)量
D．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

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