A. | 水浴加熱時(shí),試管底部不要觸及燒杯底部,以防受熱不均勻 | |
B. | 甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且接近白色,因此可用于還原糖的鑒定 | |
C. | 用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí),顏色變化為:無(wú)色→棕色→磚紅色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/td> |
分析 1、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn),應(yīng)選含糖高,顏色為白色的植物組織,如蘋(píng)果、梨.(因?yàn)榻M織的顏色較淺,易于觀察.)經(jīng)試驗(yàn)比較,顏色反應(yīng)的明顯程度依次為蘋(píng)果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜.
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱
解答 解:A、水浴加熱時(shí),試管底部不要觸及燒杯底部,以防受熱不均勻,A正確;
B、甘蔗莖的薄壁組織中含有的糖為蔗糖,蔗糖不屬于還原糖,B錯(cuò)誤;
C、用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí),顏色變化為:藍(lán)色→棕色→磚紅色,C錯(cuò)誤;
D、斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中還原糖的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2兩曲線中能反映魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化的是B | |
B. | t0~t2期間該種群的年齡組成均為增長(zhǎng)型 | |
C. | t1~t2期間為開(kāi)發(fā)動(dòng)植物資源的最佳時(shí)期 | |
D. | t2時(shí)該種群的λ值為0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒生命活動(dòng)的完成離不開(kāi)活細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 變形蟲(chóng)細(xì)胞能完成其各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和核酸都含有C、H、O、N等化學(xué)元素 | |
B. | 蛋白質(zhì)的合成與核酸有關(guān) | |
C. | 蛋白質(zhì)和核酸都是由許多基本的組成單位連接而成的生物大分子 | |
D. | 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸都是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖、纖維素、半乳糖 | B. | 核糖、葡萄糖、糖原 | ||
C. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③都不含葉綠素,且都是分解者 | B. | ②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 | ||
C. | ①和②都是原核生物 | D. | ②③都是需氧型生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、生物圈分別是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 | |
D. | 各層次的生命系統(tǒng)層層相依但又各自具有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Mg、Mn、Cu、Mo | D. | Zn、Cu、B、Mn |
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