一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成1株完整的幼苗,這過(guò)程不涉及
A.呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控
B.細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D.姐妹染色體的分離、非姐妹染色體的重組
D
【解析】
試題分析:同源染色體分離即是等位基因的分離、非等位基因的自由組合等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,非等位基因自由組合發(fā)生在四分體時(shí)期(同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換)和減數(shù)第一次分裂后期。減數(shù)分裂是指有性生殖的個(gè)體在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生的一種特殊分裂方式。這里只是發(fā)育到幼苗沒有涉及生殖細(xì)胞,所以不涉及同源染色體的分離,答案D。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的生命歷程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成1株完整的幼苗,這過(guò)程不涉及……( )
A.呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控
B.細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D.姐妹染色體的分離、非姐妹染色體的重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過(guò)程不涉及到
A.呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控
B.細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過(guò)程涉及
①呼吸作用,滲透作用、激素調(diào)控
②細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
③DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
④等位基因的分離、非等位基因的自由組合
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省杭州市蕭山九中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過(guò)程不涉及到
A.呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控 |
B.細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成 |
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成 |
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
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