【題目】在細(xì)胞免疫中,致敏T細(xì)胞(即下圖中效應(yīng)T細(xì)胞)殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指致敏T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

(1)人體內(nèi)的致敏T細(xì)胞可以來(lái)自__________________的增殖、分化。細(xì)胞免疫就是依靠致敏T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí),主要依靠_________細(xì)胞分泌的__________。

(2)圖1中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”,由致敏T細(xì)胞產(chǎn)生并以__________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)__________(流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

(3)圖2中的FasL又稱(chēng)“死亡因子”,F(xiàn)as又稱(chēng)“死亡因子受體”,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。

①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能,控制合成Fas和FasL的基因 ________(填“是”或“不是”)共存于一個(gè)細(xì)胞中。

②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是_____(填“升高”“不變”或“降低”)。圖2所示過(guò)程靶細(xì)胞裂解需要細(xì)胞內(nèi)_________(細(xì)胞器)的參與。

③免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。目前,應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路_____________!

【答案】 T細(xì)胞或記憶細(xì)胞 漿細(xì)胞 抗體 胞吐 流出 信息交流 降低 溶酶體 降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平

【解析】試題分析:據(jù)圖1分析,致敏T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素,以胞吐的方式釋放出去,穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使得靶細(xì)胞裂解死亡。據(jù)圖2分析,效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL(死亡因子)與靶細(xì)胞上的Fas(死亡因子受體)特異性的結(jié)合。

(1)效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的,在細(xì)胞免疫過(guò)程中起作用,另一種特異性免疫是體液免疫,作用依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用。
(2)穿孔素是一種大分子物質(zhì),以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外,K+及蛋白質(zhì)主要存在于細(xì)胞內(nèi),可以通過(guò)通道流出細(xì)胞。
(3)FasFasL的特異性結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有一個(gè)個(gè)體的全部基因,控制合成FasFasL的基因可以存在于一個(gè)細(xì)胞中

Fas基因的表達(dá)的結(jié)果是產(chǎn)生死亡因子受體,如果某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)FasFasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除,那么就是Fas基因的表達(dá)水平降低,死亡因子受體減少。圖2所示過(guò)程靶細(xì)胞裂解需要細(xì)胞內(nèi)溶酶體的參與。

③免疫抑制就是要降低免疫能力,只要能降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平,死亡因子受體減少,移植器官就不會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別而被清除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( )

A. 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)精母細(xì)胞,則四分體形成發(fā)生在d過(guò)程

B. 若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體

D. a、b、c表示三種物質(zhì),d、e表示酶,則如果控制酶d的基因不表達(dá),控制酶e的基因仍可表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證維生素E能延長(zhǎng)紅細(xì)胞體外保存時(shí)間,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料和用具,以血漿中的血紅蛋白、紅細(xì)胞內(nèi)ATP含量為測(cè)定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具:人紅細(xì)胞懸液(血漿+紅細(xì)胞)、阿維氏保存液(用以保存紅細(xì)胞)、維生素E、人血紅蛋白試劑盒、ATP試劑盒、紅細(xì)胞保存袋、恒溫箱等。

(要求與說(shuō)明:各種檢測(cè)的具體方法不做要求,不考慮加入物質(zhì)對(duì)體積的影響,實(shí)驗(yàn)條件適宜)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①將等量人紅細(xì)胞懸液加入A、B兩組紅細(xì)胞保存袋,A組各袋中加入適量且等量的阿維氏保存液,

__________________________________________________。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在坐標(biāo)中以曲線(xiàn)圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

_____________

(3)分析與討論:

阿維氏保存液中含有葡萄糖與氯化鈉等,其中葡萄糖可以提供紅細(xì)胞生存所需能量,氯化鈉的作用是______________________;罴(xì)胞中ATP含量下降,致使紅細(xì)胞活力降低。在ATP 的作用下,ATP試劑盒中的熒光素酶催化熒光素發(fā)出熒光。在測(cè)定細(xì)胞內(nèi)ATP含量前應(yīng)該_________紅細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種類(lèi)型的細(xì)胞模式圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是(

A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B.這些細(xì)胞在功能上是相似的
C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D.a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,所以不屬于真核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

A大腸桿菌與藍(lán)藻 B藍(lán)球藻流感病毒

C乳酸菌和酵母菌 D青霉和煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能的關(guān)系.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C.與基本單位C相比,基本單位D的種類(lèi)要少,基本化學(xué)元素的種類(lèi)要多
D.在人體的活細(xì)胞中,氧原子的數(shù)目最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是

A生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的

B研究海洋魚(yú)類(lèi)種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

D北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性較低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂素合成的主要部位是

A.莖尖 B.根尖 C.成熟的果實(shí) D.萌發(fā)的種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案