【題目】內(nèi)含肽是具有自我剪接功能的一段氨基酸序列。為減少轉(zhuǎn)基因植物的目的基因通過花粉傳播到野生種的幾率，科學(xué)家將G2-aroA基因（抗草甘膦基因）拆分成兩個基因片段，再分別與內(nèi)含肽基因形成融合基因。兩個融合基因分別插入水稻細(xì)胞的一條2號染色體和一條6號染色體上，翻譯形成的兩個融合蛋白可自我剪接形成G2-aroA蛋白，培育出轉(zhuǎn)基因水稻。該轉(zhuǎn)基因水稻通過花粉直接有效傳播G2-aroA基因的概率是

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

【答案】B

【解析】

分析題意：利用G2-aroA基因（抗草甘膦基因）與內(nèi)含肽基因所構(gòu)建的兩個融合基因，分別插入水稻細(xì)胞的兩條非同源染色體，即一條2號染色體和一條6號染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律。培育出的具有兩個融合基因的轉(zhuǎn)基因水稻相當(dāng)于雙雜合子。只有同時含有兩個融合基因的轉(zhuǎn)基因水稻體內(nèi)才存在G2-aroA基因并能合成G2-aroA蛋白。

依題意可知：G2-aroA基因（抗草甘膦基因）拆分成的兩個基因片段分別與內(nèi)含肽基因形成的兩個融合基因，分別插入水稻細(xì)胞的兩條非同源染色體上，因此培育出的轉(zhuǎn)基因水稻相當(dāng)于雙雜合子。該轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)生的花粉中，同時含有兩個融合基因的概率為1/4�？梢姡撧D(zhuǎn)基因水稻通過花粉直接有效傳播G2-aroA基因的概率是1/4。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下面三則資料，回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題。

（資料一）胰腺（外分泌部分）是重要的消化腺，其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麥芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多種消化酶。胰液通過胰總管排入小腸腸腔發(fā)揮消化作用。在胰腺中還散布著上百萬個胰島，這些胰島占據(jù)整個胰腺體積的2%，被稱為胰腺的內(nèi)分泌部分。

（資料二）摘取胰腺的狗會罹患糖尿病。結(jié)扎胰腺通向小腸的胰總管，會導(dǎo)致胰腺萎縮，胰島無變化，狗不患糖尿病。

（資料三）有人試圖通過摘取狗的整個胰腺，從研碎后的胰腺組織中按照科學(xué)、規(guī)范的蛋白質(zhì)提取方法提取胰島素，但都以失敗告終。

（1）資料一中的淀粉酶、麥芽糖酶等消化酶_________（填“屬于”或“不屬于”）細(xì)胞外液成分。

（2）資料二中，摘取胰腺的狗會患糖尿病，原因是胰島素是體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰島素的靶細(xì)胞是_______�；继悄虿〉墓菲淠I小管對水分的重吸收能力_______（填“增強”或“減弱”）；結(jié)扎胰腺通向小腸的胰總管，狗卻不患糖尿病，原因是_______。

（3）按照資料三中的方法，研究人員不能提取到胰島素。直到年輕科學(xué)家班廷及助手查斯·貝斯特偶然發(fā)現(xiàn)可以直接用酸化酒精處理胰腺，才成功防止了胰島素的降解。試分析酸化酒精可防止胰島素降解的原理： ______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒是單鏈RNA病毒，感染人群中約有80%以上能通過自身免疫系統(tǒng)恢復(fù)健康。下列敘述正確的是（ ）

A.抗體抵抗新型冠狀病毒的機制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機制相同

B.新型冠狀病毒會在呼吸道和消化道的分泌物中大量增殖

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能消滅靶細(xì)胞中的新型冠狀病毒

D.給新型冠狀病毒感染者輸入治愈者血清屬于被動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】端粒存在于真核生物染色體的末端，是由DNA序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體。端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成。下列有關(guān)核膜、端粒和端粒酶共同點的描述，正確的是（ ）

A. 都存在于所有生物細(xì)胞中B. 都含有C，H，O，N，P等化學(xué)元素

C. 都與遺傳信息的傳遞無關(guān)D. 都含有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的細(xì)胞壁中含有大量的纖維素，在植樹和腐質(zhì)土中含有許多種能產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素的微生物，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并用于生產(chǎn)纖維素酶的菌種有綠色木霉、變異青霉，黑曲霉和根霉等。回答以下問題：

（1）上述生產(chǎn)纖維素酶的菌種與大腸感菌細(xì)胞相比結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是_______________。

（2） 纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中_______酶可使纖維素分解為纖維二糖，______酶可將纖維素二糖分解成葡萄糖。

（3）在制備鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基時為什么需要添加瓊脂，原因__________。若在制備培養(yǎng)基時加入剛果紅，培養(yǎng)所得菌落周圍出現(xiàn)_____________，可初步判斷該菌落為纖維素分解酶。

（4）纖維素分解菌在生態(tài)穩(wěn)態(tài)上起了什么作用？____________________________________

（5）為了保持所獲得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏。若采用臨時保藏，將菌種接種在___________培養(yǎng)基上，放人4℃冰箱中可保藏3～6個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說——演繹”法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗檢驗、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法，發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析，正確的是（ ）

A.孟德爾作出假說的核心內(nèi)容是“豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同”

B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行了“演繹推理”的過程

C.為了驗證假說是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D.測交后代性狀分離比為1∶1，說明雌雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，不正確的是

A.先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀

B.科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證

C.正確地選用果蠅作為實驗材料

D.運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開細(xì)胞呼吸。下列關(guān)于有氧呼吸的敘述錯誤的是（ ）

A.分解后大部分能量儲存在ATP中，小部分以熱能形式散失

B.中間產(chǎn)物丙酮酸與水結(jié)合會生成二氧化碳

C.中間產(chǎn)物[H]與氧氣結(jié)合會釋放出大量能量

D.有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的反應(yīng)場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的說法，正確的是（　�。�

A.衰老細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均降低

B.細(xì)胞癌變后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.細(xì)胞嚴(yán)重凍傷后的死亡屬于凋亡

D.細(xì)胞都會經(jīng)歷衰老、凋亡和癌變的過程

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同步練習(xí)冊答案