下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,錯誤的是(  )
A、將正在培養(yǎng)的細胞從一個培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個培養(yǎng)瓶就稱為傳代培養(yǎng)
B、細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細胞是單個細胞
C、長期的動物組織培養(yǎng),結(jié)果經(jīng)常只能使單一類型的細胞保存下來
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識.
1、動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細胞貼壁.細胞數(shù)目不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到表面相互抑制時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.
解答: 解:A、但嚴格說來,不論稀釋與否,將正在培養(yǎng)的細胞從一個培養(yǎng)瓶轉(zhuǎn)移到另一個培養(yǎng)瓶就稱為傳代培養(yǎng),A正確;
B、細胞克隆是指把單個細胞從群體內(nèi)分離出來單獨培養(yǎng),使之重新繁衍成一個新的細胞群體的培養(yǎng)技術(shù).細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細胞是單個細胞,B正確;
C、長期的動物組織培養(yǎng),結(jié)果經(jīng)常只能使單一類型的細胞保存下來,最終成了簡單的細胞培養(yǎng),C正確;
D、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了維持培養(yǎng)液的pH,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.細胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細胞叫做細胞株.細胞株細胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.當細胞株傳至50代以后又會出現(xiàn)“危機”,不能再傳下去.但是有部分細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c,有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細胞成為細胞系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是獼猴精原細胞進行減數(shù)分裂過程中DNA含量變化示意圖,圖2中A、B是該獼猴細胞分裂模式圖(只繪出部分染色體),圖3表示A細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù).據(jù)圖回答下列問題:

(1)獼猴的初級精母細胞中含染色體
 
條,其細胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 

(2)染色單體分開發(fā)生在
 
段的
 
期,該段細胞的名稱是
 

(3)A細胞表示
 
分裂后期;B細胞表示
 
分裂后期.
(4)要想同時觀察到A、B兩個時期的細胞,應(yīng)選擇該動物的
 
(器官).該動物產(chǎn)生的精細胞中含有
 
條染色體.
(5)在圖3中B處繪制B細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖;在C處繪制該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物的傳種接代過程中,數(shù)量保持穩(wěn)定的是(  )
A、葡萄糖B、染色體
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì),這是因為( 。
A、水是良好的溶劑
B、水是細胞內(nèi)某些生化反應(yīng)的產(chǎn)物
C、水能緩和溫度的變化
D、水是某些復(fù)雜化合物的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是(  )
A、血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調(diào)節(jié)
B、處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C、G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D、E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個白化病的孩子,問再生一個正常男孩的概率是( 。
A、
2
3
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于種群數(shù)量變化的敘述,錯誤的是(  )
A、種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等
B、種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的
C、在自然界中,種群的增長一般是“J”型曲線
D、在自然界中,種群的增長一般是“S”型曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A、甲可能是丙的子細胞
B、乙、丙細胞不可能來自同一個體
C、甲、乙、丙三個細胞均含有4對同源染色體
D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表:

表1 引物對序列表
引物對A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物對B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2幾種限制酶識別序列及切割位點
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位點 AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓G
G↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
請根據(jù)以上圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是
 

(2)PCR過程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定.表1為根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖.請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度?
 

(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?
 

(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為
 

(5)對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切.假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開,請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列,對以下酶切結(jié)果作出判斷.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到
 
種DNA片斷.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到
 
種DNA片斷
(6)質(zhì)粒能與目的基因能夠拼接其原因是
 

人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說明了
 

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