【題目】下列有關(guān)①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是( )

A. 框圖①內(nèi)的生物都能進行有絲分裂，且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸

C. 框圖③內(nèi)的生物都有細(xì)胞壁，遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

【答案】C

【解析】

分析題圖，圖中①噬菌體屬于DNA病毒，根瘤菌和硝化細(xì)菌屬于原核生物，衣藻是真核生物，藍藻是原核生物，據(jù)此分析。

A、有絲分裂是真核細(xì)胞增殖的方式，孟德爾遺傳規(guī)律研究的是進行有性生殖的真核生物核基因的遺傳，圖①中噬菌體屬于DNA病毒，根瘤菌屬于原核生物，二者都不能進行有絲分裂，且都不遵循孟德爾的遺傳定律，A錯誤；

B、圖②中根瘤菌和硝化細(xì)菌都屬于原核生物，但根瘤菌和豆科植物的根系屬于互利共生的關(guān)系，根瘤菌屬于消費者，硝化細(xì)菌能通過化能合成作用合成有機物，屬于生產(chǎn)者，兩種生物的呼吸類型都是有氧呼吸，B錯誤；

C、圖③中的生物都有細(xì)胞壁，且都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；

D、圖④中硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，根瘤菌和硝化細(xì)菌都能通過分裂生殖，但噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進行分裂生殖，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人模仿科學(xué)家赫爾希和蔡斯所做的"T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”設(shè)計了下 列實驗（如圖所示），以證明"噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA"。

結(jié)果：幾乎所有的32P位于沉淀物中的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。

結(jié)論：T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。

我們認(rèn)為：僅用該實驗步驟還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補 充相應(yīng)的實驗方法、步驟，并預(yù)測結(jié)果。

（1）實驗步驟：

①標(biāo)記_________________，使T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記。

②侵染、培養(yǎng)：用被35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染 _________________，混合培養(yǎng)一段時間。

③攪拌：將T2噬菌體和大腸桿菌的混合液放到攪拌器中攪拌，使吸附在大腸桿 菌細(xì)胞壁上的噬菌體外殼和噬菌體脫落下來。

④離心：以1 000 r/min的速度轉(zhuǎn)動.由于_______________，而噬菌體外殼則存在于上清液中，從而使噬菌體和細(xì)菌相互分離開。

⑤檢測和記錄結(jié)果：別測定沉淀物和上清液中的放射性，并記錄。

（2）結(jié)果預(yù)測：_____________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將某生長狀態(tài)相同的植物進行不同處理，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響

B. D和E實驗說明生長素運輸抑制劑和細(xì)胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少要進行A、B、C三個實驗

D. 此實驗可知，生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中表現(xiàn)為相互拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A. 該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因為著絲點的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對應(yīng)圖2中的bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知

A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的催化

C. ④⑤過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制人體的全部性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病（A—a）和乙�。�B—b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答：

（1）II-5為純合子的概率是_______________，II-6的基因型為_______________，III-13的致病基因來自于_______________。

（2）假如III-10和III-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是_______________，患乙病的概率是_______________，不患病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有[ ]____________。

（2）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為____________細(xì)胞。

（3）結(jié)構(gòu)5為____________，其在植物細(xì)胞中的功能是______________________，在動物細(xì)胞中的功能是_____________ 。

（4）如果B圖為大蒜根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]_______________。

（5）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

（6）若圖A是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ]______較多，因為該細(xì)胞的生理活動需要的能量多。

（7）蛋白質(zhì)的加工場所是[ ]___________和[ ]____________，加工過程中供給能量的細(xì)胞器是[ ]_____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說法正確的是 ( )

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細(xì)胞肯定進行減數(shù)分裂

C.乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】古生物學(xué)家推測，被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進化為葉綠體，這被科學(xué)家稱為“內(nèi)共生起源”。下列說法錯誤的是（ ）

A.據(jù)題干信息可知，葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體

B.原始真核生物吞噬藍藻表明細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性

C.由此可猜測，線粒體也可能是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成的

D.葉綠體外膜的結(jié)構(gòu)和功能更像真核細(xì)胞的細(xì)胞膜，而葉綠體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)和功能更像原核細(xì)胞的細(xì)胞膜

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