1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | ||
導(dǎo)入Hela細胞的質(zhì)粒(局部) | 和 | ||||||
熒光檢測 | 細胞內(nèi) | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 有紅色熒光 | 有紅色熒光和綠色熒光 |
培養(yǎng)液 | 無熒光 | 無熒光 | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 無熒光 | 無熒光 |
分析 1、分析系譜圖:從系譜圖上無法直接判斷性狀的顯隱性以及基因的位置.但是Ⅰ1患病,而Ⅱ4不患病,則該病一定不是伴X染色體顯性遺傳病;Ⅱ3患病,而Ⅲ3不患病,則該病一定不是伴X染色體隱性遺傳病,因此該病只能是常染色體遺傳。
解答 解:(1)系譜分析表明,發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳。1患病,而Ⅱ4不患病,則該病一定不是伴X染色體顯性遺傳病;Ⅱ3患病,而Ⅲ3不患病,則該病一定不是伴X染色體隱性遺傳病,因此該病只能是常染色體遺傳病,其遺傳時遵循基因的分離定律.
(2)①構(gòu)建基因表達載體時必需的工具酶為限制酶和DNA連接酶.
②根據(jù)題干信息可知,“兩基因表達的產(chǎn)物是一個整體”,并且表格中進行熒光檢測時檢測了“細胞內(nèi)”和“培養(yǎng)液”中的熒光標(biāo)記情況,因此熒光蛋白在此實驗中的作用是標(biāo)記M蛋白在細胞內(nèi)外的分布情況.
③根據(jù)1和2組實驗結(jié)果可知,在沒有M蛋白的情況下,熒光標(biāo)記只存在于細胞內(nèi),而和正常M蛋白基因連接后,熒光標(biāo)記出現(xiàn)在了培養(yǎng)液中,即正常M蛋白合成后會分泌到細胞外,但是和青光眼患者M蛋白基因連接后,細胞外將不會出現(xiàn)熒光標(biāo)記,由此可見,發(fā)育型青光眼的病因是M蛋白基因異常導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的M蛋白異常,導(dǎo)致小梁細胞中的M蛋白不能正常地分泌到細胞外而在細胞中大量積累,最終導(dǎo)致小梁細胞功能異常.
(3)由(3)題的分析可知,表中第4組、5組、6組組實驗可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù).
(4)分析圖2可知,患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對由C/G變成了T/A,最終導(dǎo)致M蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.
故答案為:
(1)常 基因的分離
(2)①b和d
②標(biāo)記M蛋白在細胞內(nèi)外的分布情況
③M蛋白基因異常導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的M蛋白異常,導(dǎo)致小梁細胞中的M蛋白不能正常地分泌到細胞外而在細胞中大量積累
(3)4組、5組、6組
(4)C/G T/A 結(jié)構(gòu)
點評 本題考查了基因工程以及人類遺傳病的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,識記基因工程的操作工具,能夠根據(jù)表格的分析確定發(fā)育型青光眼的病因,識記基因突變的概念和類型等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞和人的肝細胞都為真核細胞,都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
C. | 細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細胞壁、細胞膜、核糖體和DNA | |
D. | 顫藻和發(fā)菜都能進行光合作用,是因為顫藻有光合色素而發(fā)菜有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運輸 | |
B. | 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 飲水不足可促使垂體合成并釋放抗利尿激素 | |
D. | 下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
馬拉松長跑是一項超強體育運動,需要運動員有良好的身體素質(zhì).請回答下列有關(guān)問題:
(1)運動員出發(fā)后心跳加快,是 調(diào)節(jié)的結(jié)果;運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間 (填“較長”或“較短”)的特點.
(2)出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平上維持相對穩(wěn)定,這是 達到動態(tài)平衡的結(jié)果;途中運動員大量出汗,造成血漿的 升高,故應(yīng)及時補充水分.
(3)長時間跑步會感到疲勞,但運動員仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合作用色素的是a,而要提取光合作用色素需要用層析液 | |
B. | 在適宜光照強度下,圖甲裝置中有色小液滴將向右移動,當(dāng)CO2濃度突然降低時,則短期內(nèi)葉綠體中C5的含量將增加 | |
C. | 圖乙中①在b內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段,④代表丙酮酸,能產(chǎn)生⑤的細胞結(jié)構(gòu)有a、b | |
D. | 若一定時間內(nèi)有色小液滴向右移動,則移動的距離代表黑藻單位時間內(nèi)光合作用的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物完全相同 | |
B. | 不同細胞中的DNA有差異,導(dǎo)致不同細胞中蛋白質(zhì)不完全相同 | |
C. | 與組織液相比,血漿和淋巴中含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和細胞間的傳遞過程均與細胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某培養(yǎng)基的配方,下列傳述不正確的有( )項
①從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基
②培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
③該培養(yǎng)基中的蛋白胨可提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)
④該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH和消毒后就可以接種使用
⑤該培養(yǎng)基可以用于培養(yǎng)HIV病毒
⑥該培養(yǎng)基可以用于大腸桿菌的鑒定,其菌落出現(xiàn)黑色。
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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