【題目】神經(jīng)元之間除常見(jiàn)的化學(xué)突觸(信息傳遞依賴(lài)神經(jīng)遞質(zhì))外,還存在電突觸,其突觸間隙很窄,突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡,前膜和后膜之間由離子通道連接,帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)。兩種突觸的結(jié)構(gòu)如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩種突觸中,代表電突觸的是_________。電突觸的信息交流方式,與高等植物細(xì)胞之間通過(guò)_________進(jìn)行信息交流的方式類(lèi)似。
(2)圖中化學(xué)突觸的興奮傳遞方向是_________(填“A→B”或“B→A”)。當(dāng)突觸后膜興奮時(shí),會(huì)在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流,原因是_________。
(3)根據(jù)圖中信息分析,與化學(xué)突觸相比,電突觸在傳遞信號(hào)時(shí)具有一些明顯的特點(diǎn),請(qǐng)你概括出兩點(diǎn):__________________。
【答案】乙 胞間連絲 B→A 興奮部位的電位是外負(fù)內(nèi)正,而鄰近的未興奮部位仍然是外正內(nèi)負(fù),兩者之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),從而形成局部電流 速度更快、雙向傳遞
【解析】
據(jù)圖分析,A表示突觸后膜,B表示突觸前膜;甲表示化學(xué)突觸,突觸前膜內(nèi)有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),通過(guò)突觸前膜釋放到突觸間隙,并作用于突觸后膜上的特異性受體;乙表示電突觸,其突觸間隙很窄,突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡,前膜和后膜之間由離子通道連接,帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中乙表示電突觸;電突觸通過(guò)前膜和后膜之間的離子通道傳遞信息,類(lèi)似于高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲傳遞信息。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖中A表示突觸后膜,B表示突觸前膜,興奮在化學(xué)突觸中由突觸前膜傳到突觸后膜,即B→A;當(dāng)突觸后膜興奮時(shí),興奮部位的電位是外負(fù)內(nèi)正,而鄰近的未興奮部位仍然是外正內(nèi)負(fù),兩者之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),從而形成局部電流,因此會(huì)在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流。
(3)據(jù)圖分析,電突觸中電信號(hào)不需要轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),因此其興奮傳遞的速度比化學(xué)突觸快;同時(shí)依據(jù)圖中的箭頭可以判斷電突觸中興奮是雙向傳遞的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過(guò)程的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ②既可以參與特異性免疫過(guò)程,也可以參與非特異性免疫過(guò)程
B. 相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)可以作用于⑤引起特異性免疫反應(yīng)
C. 先天胸腺發(fā)育不良的個(gè)體會(huì)喪失一切免疫功能
D. HIV侵入人體后,主要攻擊③,使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光呼吸是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過(guò)程(如下圖)。該過(guò)程是細(xì)胞在 Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線(xiàn)粒體等多種細(xì)胞器共同完成的反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反應(yīng),又能催化C5和O2反應(yīng)。與該酶相比,ATP合成酶等酶的專(zhuān)一性程度要__________。
(2)進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所是__________;進(jìn)行光呼吸的場(chǎng)所是__________。
(3)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常將細(xì)胞呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”!鞍岛粑钡闹饕绞綖__________。
(4)當(dāng)雨后天晴,大氣中O2/CO2值降低時(shí),葡萄糖等糖類(lèi)積累的速率將__________(選填“上升”“下降”或“不變”)。其原因主要是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸前抑制是指突觸前軸突末梢(軸突2)興奮而抑制另一個(gè)突觸前膜的遞質(zhì)釋放,從而使其突觸后神經(jīng)元(神經(jīng)元3)呈現(xiàn)抑制性效應(yīng)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)正確表示刺激軸突1后,神經(jīng)元3軸突膜電位變化情況的是(如圖丙)(______)
A.a(chǎn)→d B.b→c C.c→b D.d→a
(2)研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流形成的,若用蛋白酶處理細(xì)胞膜,K+不再透過(guò)細(xì)胞膜,據(jù)此可推導(dǎo)靜息電位產(chǎn)生時(shí)K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________。
(3)圖甲中有________個(gè)突觸,在③中給予某藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量和給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了________(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能。
(4)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化圖,A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí),測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是________ mV,與A情況相比,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量將________。
(5)①②④都屬于細(xì)胞的________系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到漿細(xì)胞中,以研究分泌蛋白形成和分泌的過(guò)程。亮氨酸的結(jié)構(gòu)式如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題
(1)用作原料的亮氨酸,若只有圖中①號(hào)位的H被標(biāo)記時(shí),_________(填“能”或“不能”)達(dá)到追蹤蛋白質(zhì)的目的,原因是_________。
(2)要檢測(cè)不同細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度,可以用_________法將這些細(xì)胞器分離出來(lái),在分離出來(lái)的各種細(xì)胞器中,首先出現(xiàn)放射性的是_________。
(3)在分泌蛋白形成和分泌的過(guò)程中,膜面積先增加后下降的細(xì)胞器是_________,該細(xì)胞器在分泌蛋白形成和分泌過(guò)程中所起的作用是_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示某種鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A.該種鳥(niǎo)類(lèi)的毛色遺傳屬于性染色體遺傳
B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性
C.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花
D.蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備細(xì)胞膜時(shí)除選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞外,以下材料哪種也可代替( )
A.洋蔥表皮細(xì)胞
B.口腔上皮細(xì)胞
C.大腸桿菌
D.香菇細(xì)胞
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【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述,正確的是
A.患苯丙酮尿癥(常染色體隱性遺傳。┑膵D女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩
B.羊水檢測(cè)是產(chǎn)前診斷的唯一手段
C.遺傳咨詢(xún)的第一步就是分析確定遺傳病的遺傳方式
D.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí),將大小相近的 同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:①摘除 頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽; ③保留頂芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)曲線(xiàn)可以得到 的結(jié)論是 ( )
A. 細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽 B. 細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)
C. 細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) D. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用相同
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