8.有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物勢(shì)必打破自然界物種的原有界限,改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞.哪項(xiàng)是對(duì)上述觀點(diǎn)的完全反駁?(  )
A.種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物,可以減少農(nóng)藥的使用量
B.種植抗除草劑農(nóng)作物,可以保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境
C.重組的微生物在降解某些化合物的過(guò)程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能會(huì)造成二次污染
D.轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)改變生物原有的分類地位,充其量只能說(shuō)明是具有某種新特征的同一物種,不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).抗蟲(chóng)棉的種植,減少了農(nóng)藥的使用,有利于保護(hù)農(nóng)田的土壤環(huán)境;但是抗蟲(chóng)棉不抗蚜蟲(chóng)、盲椿象、紅蜘蛛等害蟲(chóng),導(dǎo)致這些害蟲(chóng)大面積的爆發(fā),破壞了自然界的生態(tài)平衡,對(duì)環(huán)境造成了負(fù)面影響;另外棉鈴蟲(chóng)對(duì)抗性頻率越來(lái)越大.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,產(chǎn)生二次污染.

解答 解:A、種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物,可以減少農(nóng)藥的使用量是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)點(diǎn),A錯(cuò)誤;
B、種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、重組的微生物在降解某些化合物的過(guò)程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物,可能會(huì)造成第二次污染與題干要求不符,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)改變生物原有的分類地位,充其量只能說(shuō)明它具有某種新特征的同一物種,不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,該觀點(diǎn)與轉(zhuǎn)基因生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞的觀點(diǎn)完全反駁,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題,了解人們?cè)谑澄锇踩、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面進(jìn)行的爭(zhēng)論,明確面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)該是趨利避害,不能因噎廢食,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列人類活動(dòng)不會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是(  )
A.多開(kāi)汽車B.火力發(fā)電C.植樹(shù)造林D.燃煤取暖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,理論上具有1:1比例關(guān)系的是( 。
A.雜種自交后代的性狀分離比B.雜種產(chǎn)生配子類別的比例
C.雜種測(cè)交后代的性狀分離比D.雜種自交后代的遺傳因子組成比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列結(jié)論,不能通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證實(shí)的是( 。
A.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體
D.在不含DNA的生物體內(nèi),RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D、d表示,乙病基因用E、e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{4}$,請(qǐng)回答:

(1)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳病,乙病的遺傳方式是伴X隱性遺傳。
(2)Ⅱ5號(hào)基因型是ddXEXE或ddXEXe
(3)Ⅲ7號(hào)為甲病患者的可能性是$\frac{1}{8}$.Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)兩病兼患的男孩的概率是$\frac{1}{64}$.
(4)由于Ⅲ7號(hào)在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常,如圖2,標(biāo)號(hào)為③的染色體著絲粒不能分裂,其他染色體正常分裂.圖2細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞;該男性的不正常配子占3%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.“白菜-甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如圖是“白菜-甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是纖維素酶和果膠酶
B.通?烧T導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo)
C.雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是原生質(zhì)體完全融合
D.愈傷組織形成“白菜-甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列育種方法:雜交育種、太空育種、多倍體育種、單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A.基因重組、基因突變、基因互換、染色體變異
B.基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異
C.染色體變異、基因重組、基因突變、基因互換
D.基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
①具有分泌功能的細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)
③凡是活細(xì)胞都含有酶
④酶都是有機(jī)物
⑤所有的酶都只含CHON四種元素
⑥在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)節(jié)作用
⑦過(guò)酸過(guò)堿條件下,酶活性都低的原因相同.
A.①③④B.①④⑥⑦C.①③④⑦D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.羊是草食性動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
①生產(chǎn)者②初級(jí)消費(fèi)者③次級(jí)消費(fèi)者④第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)⑤第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)⑥第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
A.①④B.②⑤C.③⑥D.①③

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