A、地衣比苔蘚有更強(qiáng)的適應(yīng)性,所以在初生演替中先是地衣階段,然后才是苔蘚階段 |
B、地衣是兩種生物的共生體,是生物與生物之間共同進(jìn)化的結(jié)果 |
C、地衣中真菌以藻類(lèi)的有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)來(lái)源,兩者形成寄生關(guān)系 |
D、地衣在生態(tài)系統(tǒng)中只屬于生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、取鮮豆?jié){做樣液,加人雙縮脲試劑水浴加熱呈紫色 |
B、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)與膜上的某些蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān) |
C、DNA上的密碼子直接決定蛋白質(zhì)上氨基酸的種類(lèi)和排列順序 |
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的物質(zhì),所以一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所含遺傳信息相同 |
B、所含RNA的種類(lèi)和數(shù)量都相同 |
C、此功能有差異 |
D、有些細(xì)胞器在數(shù)量上相差很大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
B、甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn) |
C、甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
D、甲發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) |
B、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
C、③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自交(雜交)育種 |
B、誘變育種 |
C、人工嫁接 |
D、單倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、皮膚和消化道上皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落 |
B、骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡 |
C、蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部消失 |
D、人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | A | B | C | D |
處理① | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 | 生長(zhǎng)素處理 | 套袋 |
處理② | 人工授粉 | 人工授粉 | 自交 | 人工授粉 |
處理③ | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 花藥離體培養(yǎng) | 生長(zhǎng)素處理 |
處理④ | 秋水仙素處理 | 生長(zhǎng)素處理 | 秋水仙素處理 | 秋水仙素處理 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位 | ||||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和
| ||||
C、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占
| ||||
D、若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的
|
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