將紅毛馬（RR）和白毛馬（rr）交配，子一代是兩色摻雜在一起的混花毛馬，這種性狀表現(xiàn)叫做（　�。�
A、共顯性B、完全顯性
C、不完全顯性D、鑲嵌顯性
考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：完全顯性：雜合子個體表現(xiàn)出顯性純合子的性狀；不完全顯性：表現(xiàn)出的性狀介于相應的兩種純合子性狀之間的現(xiàn)象，比如說純合的紅花和白花雜交，F(xiàn)1代表現(xiàn)為粉花；
共顯性：雜合子中一個基因座上的兩個等位基因顯示相同的表型效應，比如人類的MN血型相同，MN型血的人是雜合子，他們的血細胞上既有M型抗原，又有N型抗原，兩個基因同時表達；
鑲嵌顯性：由于等位基因的相互作用，雙親的性狀表現(xiàn)在同一子代個體的不同部位而造成的鑲嵌圖示，比如異色瓢蟲的鞘翅色斑遺傳，黑緣型（鞘翅，前部為黑色）和純種均色型（鞘翅后部為黑色）雜交的F1表現(xiàn)為鞘翅的前后都有黑色．
解答： 解：由題意可知，紅毛馬（RR）和白毛馬（rr）交配，子一代是兩色摻雜在一起的混花毛馬，由于紅毛與白毛呈現(xiàn)均勻分布，因此屬于共顯性．
故選：A．
點評：對于幾種顯性性狀的概念的理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置．以下說法中不正確的是（　　）
A、裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2，以確保和澄清石灰水反應的氣體都是B瓶產(chǎn)生的
B、由于有氧呼吸和無氧呼吸最適溫度不同，兩裝置放置的溫度應該不同
C、裝置乙應讓D先反應一會再連接，消耗空氣中的氧氣
D、裝置甲澄清的石灰水渾濁程度大，因為相同底物，有氧呼吸產(chǎn)生氣體多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體正常生命活動中，下列哪種物質(zhì)在發(fā)揮作用后不會立即被破壞而能繼續(xù)發(fā)揮作用（　�。�
A、載體蛋白B、乙酰膽堿
C、抗體D、激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胰腺是哺乳動物體內(nèi)的一種腺體，其中分布有血管和神經(jīng)．胰腺中有兩類組織，一類是腺泡組織，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶．另一類是胰島組織，分散在腺泡細胞當中．請根據(jù)下面實驗回答問題：
假設實驗過程實驗現(xiàn)象
假設一：胰液的分泌只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的．即進食后產(chǎn)生的胃酸（鹽酸）刺激小腸神經(jīng)，將興奮傳遞給胰腺，促進胰液分泌A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)少量分泌胰液
B．把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)大量分泌胰液
C．直接將稀鹽酸注入狗的血液內(nèi)不會引起胰液分泌
D．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)大量分泌胰液
假設二：在胃酸（鹽酸）作用下，小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學物質(zhì)，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌A．剪取甲狗的小腸（短時間內(nèi)有生物活性），刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡，把浸出液中和過濾后注入乙狗的胰腺靜脈血液中大量分泌胰液
B．對照實驗
（1）假設一的實驗結果：胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與
 
有關．
（2）假設二的對照實驗的處理方法是
 
，假設成立的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）假設二的A中鹽酸的作用是
 
．
（4）上述實驗證明胰液的分泌過程是由神經(jīng)體液調(diào)節(jié)完成的，它們之間的關系可以概括為
 

（5）當人們知道胰腺內(nèi)的胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知一段mRNA含有60個堿基，其中A和G 共有24個，轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數(shù)是（　�。�
A、24B、48C、36D、60

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在驗證酶的專一性實驗中，下列操作符合要求的是（　�。�
A、隔水煮沸用的開水，不可提前煮至沸騰狀態(tài)備用
B、實驗用的斐林試劑，需提前配制并充分混合均勻
C、用作對比實驗的蔗糖液，最好提前配制好備用
D、實驗前最好用斐林試劑檢驗一下蔗糖和淀粉的純度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”中，對實驗的處理如表所示．
試管
組別		實驗處理
加入3%H2O2（mL）溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2290℃/
試管32常溫2滴3.5%FeCl3溶液
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
對該實驗的有關分析不正確的是（　�。�
A、在上表的實驗處理中，研究了溫度和催化劑兩個自變量
B、試管2中因為沒有加入任何試劑，所以應為空白對照組
C、若試管4和試管1組成對照實驗，可說明酶具有催化作用
D、若要研究酶的高效性，可選用的實驗組合是試管4和試管3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述中正確的是（　　）
A、能形成囊泡的細胞結構只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含S元素
D、玉米的遺傳物質(zhì)全部分布在染色體上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案