【題目】下列有關(guān)細菌擬核DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是

A含有四種脫氧核苷酸

B由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架

C由兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

D含有兩個游離的磷酸基團

【答案】D

【解析】

試題分析:DNA分子含有四種脫氧核苷酸,A正確;DNA分子中的基本骨架脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),B正確;DNA一般是雙鏈的,兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),C正確;細菌擬核DNA為環(huán)狀DNA分子,不含有游離的磷酸基團,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛運用,其生產(chǎn)過程如圖1所示.

(1)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,需要限制酶和酶參與.
(2)下列關(guān)于質(zhì)粒運載體的說法,正確的是( )(多選)
A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
D.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體
(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長.現(xiàn)若利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細胞,應(yīng)使重組Ti質(zhì)粒中含有 , 作為標(biāo)記基因.
(4)由導(dǎo)入目的基因的細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病香蕉,采用的是技術(shù).誘導(dǎo)愈傷組織形成根時,則細胞分裂素與生長素的濃度比值為
A.0.5 B.1.0 C.1.5 D.2.0
(5)將此植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖2.據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 , 單株鮮重的變化趨勢是 . 據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)(降低/增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組研究了某地的兩個湖泊,每個湖泊中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。這一地區(qū)可能發(fā)生過洪水。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種下圖所示的假設(shè)。以下說法中不正確的是

A. 假說甲認為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚

B. 假說乙認為湖Ⅰ中原來只有紅褐色魚,湖Ⅱ中原來只有金黃色魚,發(fā)洪水時,這兩個湖中的魚混雜在一起

C. 假說甲說明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚

D. 如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說明它們不是一個物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述,錯誤的是

A溶酶體只能消化細胞內(nèi)衰老的細胞器

B線粒體含有核糖體和少量DNA

C高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細胞內(nèi)或細胞外

D粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會送到高爾基體和細胞其他部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個,其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=4:5.問該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(
A.400個
B.800個
C.1200個
D.1600個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯誤的是

A. 硝化細菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

B. 乳酸菌無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D. 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化合物的的敘述,正確的是

A. 生物體中的無機鹽都以離子形式存在

B. 葡萄糖和乳糖是存在動物體內(nèi)的單糖

C. Fe3+是血紅蛋白的必要成分

D. 油脂是由甘油和脂肪酸這兩種基本結(jié)構(gòu)單元組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是

A前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子

B中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰便于觀察和計數(shù)

C后期著絲粒分裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍

D末期囊泡聚集成的細胞板形成新的細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)④⑤⑥⑦四個品種的過程。

(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________。由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為____

(2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法是____。該方法培育出的個體都(填“是”或“不是”)____純合體。

(3)由③培育出的⑥是____倍體。該個體體細胞中的染色體組數(shù)目是____個。

(4)⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程叫_____________________________。

(5)③培育出④過程叫________,Ⅴ過程需要用____處理。

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