下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是(  )
A、參與抗體合成、運輸和分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
B、免疫活性物質(zhì)只參與特異性免疫
C、再次免疫中漿細(xì)胞可由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來
D、抗體可應(yīng)用于某些疾病的治療,而不能用于疾病的檢測
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫的過程為:當(dāng)可以進(jìn)入人體后,大多數(shù)的可以被吞噬細(xì)胞吞噬,吞噬細(xì)胞可以攝取、處理并呈遞抗原給T細(xì)胞,引起T細(xì)胞分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞,少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞,B細(xì)胞受到抗原和淋巴因子的刺激后迅速增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞,漿細(xì)胞大量產(chǎn)生抗體,并抗原發(fā)生抗原抗體反應(yīng)而清除抗原.當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原,會刺激記憶B細(xì)胞,記憶B細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體.抗體是漿細(xì)胞在體液免疫過程中分泌的免疫球蛋白.
解答: 解:A、參與抗體合成、運輸和分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,A錯誤;
B、免疫活性物質(zhì)既參與非特異性免疫,也參與特異性免疫,B錯誤;
C、當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原,會刺激記憶B細(xì)胞,記憶B細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,C正確;
D、抗體可應(yīng)用于某些疾病的治療,也可以用于疾病的檢測,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
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動物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì),具有保溫作用的是( �。�
A、纖維素B、油脂C、淀粉D、糖元

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“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”.此詩句描寫了西湖的風(fēng)光,結(jié)合生物學(xué)知識,據(jù)此回答以下問題:
(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成
 
,所有的清荷構(gòu)成
 

(2)荷葉上駐立的一只青蛙與湖里亭立的一株清荷的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同嗎?為什么?
 

(3)生活于西湖的微生物如一個細(xì)菌屬于個體生命系統(tǒng)嗎?
 

(4)青蛙在繁殖季節(jié)繁殖了數(shù)只小青蛙,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是什么?
 

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哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是由
 
中分離出來的一類細(xì)胞.

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多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長果實保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過
 
獲取PG基.
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有
 
的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.
(3)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,需要用
 
技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)
 
形成完整植株.
(4)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,培養(yǎng)24~48h后取樣,在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生
 
現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)刊登在2009年9月4日的《細(xì)胞》雜志封面文章報道,北卡羅來納大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn),大腦發(fā)育形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的過程中,大量的神經(jīng)元必須遷移到正確的位置并與周圍神經(jīng)元構(gòu)成復(fù)雜的突觸連接,一旦該過程出錯,則會導(dǎo)致各種神經(jīng)障礙.下列關(guān)于突觸結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是(  )
A、在突觸上完成的信號轉(zhuǎn)化是:電信號→化學(xué)信號→電信號
B、興奮在突觸上的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢
C、前一個神經(jīng)元的興奮總能引起后一個神經(jīng)元的興奮
D、在突觸上興奮的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種工作者選用野生純合子家兔進(jìn)行如圖所示雜交實驗,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、家兔的體色由兩對基因決定,遵循孟德爾遺傳定律
B、對F1進(jìn)行測交,后代表現(xiàn)型3種,比例為1:1:2
C、F2灰色家兔中基因型有3種
D、F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
1
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是( �。�
A、圖中實線也可表示整個細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化
B、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代
C、人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D、圖中兩曲線重疊的各區(qū)段所在時期,每條染色體都不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中不正確的有( �。�
①真核生物能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,原核生物只能進(jìn)行無氧呼吸;
②光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行,有氧呼吸不一定在線粒體中進(jìn)行;
③在一個完整的細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制;
④單倍體生物的體細(xì)胞中不一定只有一個染色體組;
⑤卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料;
⑥原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性;
⑦細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到生長激素的合成;
⑧細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場所.
A、五項B、四項C、三項D、兩項

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