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如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結構是為[
 
]
 

(4)細胞內表面積最大的膜結構是[
 
]
 

有雙層膜的結構但又不屬于細胞器的是
 

(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構[
 
]
 

(7)把氨基酸組裝成蛋白質的場所是〔
 
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:A表示動物細胞結構、B表示植物細胞結構,其中1~14依次是1細胞膜、2液泡、3細胞質基質、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質、8內質網、9線粒體、10核孔、11核糖體、12核質、13中心體、14核膜.
解答: 解:(1)低等植物細胞所含細胞器種類最多,含有AB兩圖中各種細胞器.
(2)9為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,也是為細胞提供能量的“動力工廠”.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜,所以最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結構是為細胞膜.
(4)內質網內連核膜,外連細胞膜,是細胞內表面積最大的膜結構.細胞核具有雙層膜結構,但不屬于細胞器.
(5)大蒜根細胞不含4葉綠體.
(6)13中心體與動物細胞有絲分裂有關.
故答案為:
(1)低等植物
(2)9   線粒體
(3)1      細胞膜 
(4)8     內質網     細胞核
(5)4   葉綠體
(6)[13]中心體  
(7)11     核糖體
點評:本題結合動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的分布、結構和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,德國科學家華爾柏在研究線粒體時統(tǒng)計了某種動物部分的細胞中線粒體的數(shù)量(見下表).
肝細胞腎皮質細胞平滑肌細胞心肌細胞動物冬眠狀態(tài)下的肝細胞
950個400個260個12500個1350個
不能根據(jù)此表得出的結論是( 。
A、正常生活狀態(tài)下相比較,動物冬眠時消耗能量多
B、心肌細胞的線粒體多是與其耗能多相適應的
C、正常情況下,肝細胞消耗的能量比平滑肌細胞多
D、冬眠時肝臟代謝加強,需能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡觀察物像時鏡頭組合情況,其中,1、2、3、4分別表示顯微鏡的鏡頭,5、6表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離.使用下列哪一組合,在視野內看到的細胞數(shù)目最少( 。
A、2、4、5
B、1、3、6
C、2、3、5
D、1、4、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一DNA分子上有一個基因,經轉錄翻譯后產生兩條共含2000個肽鍵的多肽鏈,則該基因所含的堿基數(shù)是(  )
A、12012B、12000
C、12006D、6006

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,下列不屬于YyRr的配子是( 。
A、YRB、YrC、YyD、yR

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中,甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下,請回答:
注:“+”表示已操作,“-”表示未進行該操作
學生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
(1)(請從下列A~D選項中選擇)甲觀察到的實驗結果是
 
,乙觀察到的實驗結果是
 
,丙觀察到的實驗結果是
 

A.染色體未著上顏色,無法看清B.細胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學在進行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細胞,正確地操作步驟應是
 

(3)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的圖象,可能的原因是
 

(4)戊同學經教師指點后,找到了細胞分裂圖象,他想觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài),應選用的目鏡和物鏡的組合是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜的溫度、水分和CO2條件下,分別測定強光和弱光時不同植物的光合作用量,結果如圖所示,請據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是( 。
A、在此條件下,影響植物光合作用量的主要限制因素是光
B、同等光照條件下,玉米比小麥的光合作用量高
C、陰生植物較陽生植物對光具有較強的利用能力
D、限制陰生草本植物光合作用量的因素為光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在人體細胞中進行的某一生命活動過程.掘圖分析,下列說法正確的是( 。
A、該過程完成的場所是核糖體
B、在不同組織細胞中該過程的產物無差異
C、該過程涉及堿基互補配對和能量的消耗
D、該過程需要解旋酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素-受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內的H+
 
方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 
.實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
 
(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分.
(3)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有
 

(4)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關.
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組
 
光照,給予乙組
 
光照.
步驟3:觀察兩組幼苗
 
并測量
 
的含量.預測實驗結果:
 

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