3.為研究外源生長素和細胞分裂素類物質(zhì)對棉花幼苗根系生長的影響,研究人員用不同濃度生長素類似物( BA)與細胞分裂素類似物(KT)處理棉花幼苗根部若干天,記錄其主根和側(cè)根生長情況,結(jié)果如表.請據(jù)表回答以下問題:
 組別處理/mg•L-1  主根長度/cm單株側(cè)根數(shù) 
1對照 8.0 20.0 
2 AB0.57.8  23.3
3 AB1.0 7.5 25.0
4 AB2.0 7.2 25.1
5 AB5.0 7.0 29.0
6BA2.0+KT0.5 7.8  32.1
7 BA2.0+KT1.0  7.6 29.2
8 BA2.0+KT5.0  9.8 26.0
9KT0.5 8.4 20.1 
10 KT1.0 8.5 19.2
11 KT5.0 8.6 14.2
12 KT15.0 8.4 9.2
(1)BA對棉花根系生長的影響是抑制主根的生長,促進側(cè)根的發(fā)生(且兩種作用均與BA濃度正相關),推斷其抑制(增強/抑制/不影響)棉花根生長的頂端優(yōu)勢.
(2)BA和KT對根系生長的影響表現(xiàn)為拮抗(協(xié)同/拮抗)作用.4、6、9(或4、7、10或4、8、11)組進行對照能說明BA和KT共同作用時對側(cè)根的發(fā)生起增效作用.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否判斷BA對側(cè)根發(fā)生的影響具有兩重性?否.做出判斷的理由是實驗所得數(shù)據(jù)均大于對照組數(shù)據(jù),說明實驗所使用的濃度條件下,BA對側(cè)根發(fā)生的作用均表現(xiàn)為促進.

分析 分析表格數(shù)據(jù)可知:BA對棉花根系生長的影響是抑制主根的生長,促進側(cè)根的發(fā)生;在一定濃度范圍內(nèi),隨著KT濃度增加,促進主根生長的作用增強,超過一定濃度,促進主根生長的作用減弱;KT對側(cè)根的生長基本上起抑制作用,BA和KT對根系生長的影響表現(xiàn)為拮抗作用.據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)試題分析可知:BA對棉花根系生長的影響是抑制主根的生長,促進側(cè)根的發(fā)生(且兩種作用均與BA濃度正相關),推斷其抑制棉花根生長的頂端優(yōu)勢.
(2)BA對棉花根系生長的影響是抑制主根的生長,促進側(cè)根的發(fā)生;KT促進主根生長,抑制側(cè)根生長,BA和KT對根系生長的影響表現(xiàn)為拮抗 作用,4、6、9(或4、7、10或4、8、11)組進行對照能說明BA和KT共同作用時對側(cè)根的發(fā)生起增效作用.
(3)對于BA對側(cè)根發(fā)生的影響,根據(jù)表中數(shù)據(jù),2、3、4、5組,不同濃度的BA與對照組相比,所得數(shù)據(jù)均大于對照組數(shù)據(jù),故實驗所使用的濃度條件下,BA對側(cè)根發(fā)生的作用均表現(xiàn)為促進.
故答案為:
(1)抑制主根的生長,促進側(cè)根的發(fā)生(且兩種作用均與BA濃度正相關)     抑制
(2)拮抗     4、6、9(或4、7、10或4、8、11)
(3)否     實驗所得數(shù)據(jù)均大于對照組數(shù)據(jù),說明實驗所使用的濃度條件下,BA對側(cè)根發(fā)生的作用均表現(xiàn)為促進

點評 本題考查了植物激素的相關知識,要求考生能夠分析表格數(shù)據(jù),獲取有效信息,從而得出正確實驗結(jié)論,此外還要注意是實驗原則的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.赫爾希與蔡斯利用新技術巧妙地設計了噬菌體侵染大場桿菌的實驗,下列與此實驗相關的描述正確的是( 。
A.實驗中攪拌的目的是讓噬菌體的DNA脫離蛋白質(zhì)外殼
B.實驗過程中保溫時間過長或過短,兩組實驗結(jié)果均會發(fā)生明顯變化
C.本實驗只能證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),而不能證明噬菌體的性狀是由DNA控制的
D.如果用15N標記的噬菌體浸染未標記的大腸桿菌,用釋放的子代噬菌體再次侵染未標記的大桿桿菌,對培養(yǎng)液保溫、攪拌、離心后,離心管的沉淀物中有較強放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是(  )
A.生物進化的基本單位是種群B.突變和基因重組提供進化的原材料
C.自然選擇決定生物進化方向D.地理隔離是新物種形成的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某植物相鄰的3個細胞,其細胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,相關分析錯誤的是( 。
A.A、B可以分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B.C可表示體溫,其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
C.血漿的滲透壓主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中.既屬于細胞層次,又屬于個體層次的是(  )
A.卵細胞B.變形蟲C.大腦細胞D.蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是大白鼠細胞內(nèi)某生理過程示意圖,下表是其曲細精管細胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請分析回答下列問題。

比較項目

AQP7

AQP8

多肽鏈數(shù)

1

1

氨基酸數(shù)

269

263

對汞的敏感性

不敏感

敏感

睪丸中表達情況

精子中表達

初級精母細胞到精細胞中表達

(1)圖示的生理過程是________,在此生理過程中,下列堿基互補配對中不發(fā)生的是________。

A.A-U B.C-G

C.G-C D.A-T

(2)丁的名稱是________,它與乙有何不同?________________________。

(3)甲的名稱為________,其基本組成單位是______________________。

(4)通過以上信息可以看出,基因能通過________直接控制生物體的性狀。大白鼠汞中毒后,對其體內(nèi)現(xiàn)有的初級精母細胞和精子的影響,哪一個更大些?______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是 ( )

A.轉(zhuǎn)錄時以脫氧核糖核苷酸為原料

B.真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期

C.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

D.細胞中有多種tRNA,一種tRNA能轉(zhuǎn)運多種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關基因用A、a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關基因用B、b表示).在正常培養(yǎng)溫度(25℃)下發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅.現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組.甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng).甲組成體的表現(xiàn)型與比例如圖所示.請回答:

(1)A、a和B、b這兩對基因的遺傳均遵循孟德爾的基因分離定律.
(2)假設A、a和B、b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.
①親代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為灰身長翅、灰身長翅.請用遺傳圖解表示上述親本雜交產(chǎn)生乙組F1的過程(形成配子的過程不作要求).

②F1中黑身長翅果蠅的基因型為aaBB、aaBb,F(xiàn)1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$
③取F1中灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2,F(xiàn)2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng),則F2成體中灰身長翅果蠅所占比例為$\frac{4}{9}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案