7．下列有關(guān)實(shí)臉中變量的敘述，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，CO2的產(chǎn)生是無(wú)關(guān)變量
B．探究生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響時(shí)，插條生根數(shù)量是因變量
C．探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，光照強(qiáng)度是因變量
D．探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解時(shí)，產(chǎn)生氣泡的多少是自變量

分析 閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是部分生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量控制，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量，人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量，除此之外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無(wú)關(guān)變量．

解答 解：A、探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，CO2的產(chǎn)生是因變量，A錯(cuò)誤；
B、在探究生長(zhǎng)素對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)素濃度是自變量，生長(zhǎng)素作用于枝條，可以用生根數(shù)量來(lái)體現(xiàn)其作用效果，所以插條生根數(shù)是因變量，B正確；
C、探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，光照強(qiáng)度是自變量，C錯(cuò)誤；
D、探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解時(shí)，產(chǎn)生氣泡的多少是因變量，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響、探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解、探究生長(zhǎng)素對(duì)扦插枝條生根的作用和探究酵母菌呼吸方式，意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．由于質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端，結(jié)合過(guò)程中不可能出現(xiàn)下列哪種情況（　�。�
A．形成環(huán)狀的外源DNAB．可能形成環(huán)狀的載體DNA
C．可能重組DNAD．只出現(xiàn)重組DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．生物冶金是利用含微生物的浸取液與礦石進(jìn)行作用而獲取有價(jià)金屬的過(guò)程．這些靠“吃礦石”為生的微生物大多為嗜酸細(xì)菌．鐵氧化細(xì)菌LJ-1是其中的一種，它不能利用現(xiàn)成有機(jī)物中的化學(xué)能，只能通過(guò)氧化Fe2+→Fe3+獲取生長(zhǎng)所需的能量．
（1）鐵氧化細(xì)菌LJ-1的新陳代謝類型是自養(yǎng)需氧型．
（2）如果要采集菌株LJ-1，應(yīng)在酸性土壤取樣，配置的選擇培養(yǎng)基中以二氧化碳為唯一碳源．
（3）研究人員從云南某地硫磺泉附近分離鑒定了一株能夠還原Fe3+的桿菌Teng-A．為了研究Teng-A對(duì)菌株LJ-1氧化Fe2+能力的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，請(qǐng)完成以下步驟：
a）配置液體培養(yǎng)基，調(diào)節(jié)適宜的pH；
b）在有氧（填有氧或無(wú)氧）條件下，將菌株Teng-A與菌株LJ-1混合培養(yǎng)，以單獨(dú)培養(yǎng)菌株LJ-1為對(duì)照，
c）檢測(cè)檢測(cè)溶液中Fe2+的濃度為指標(biāo)．
d）分析與討論：
培養(yǎng)初期的結(jié)果顯示：混合培養(yǎng)對(duì)Fe2+的氧化速率比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)低，請(qǐng)推測(cè)原因可能是部分被氧化的Fe2+被Teng-A還原了．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．五月學(xué)校的植物園生機(jī)盎然，成行排列的榆樹、玉蘭枝繁葉茂，樟樹、金桂郁郁蔥蔥；小葉女貞、杜鵑花、七里香、南迎春錯(cuò)落有致；樹叢中雜草零星稀疏，綠地卻絨草如氈．小鳥在樹梢上歌唱，蚱蜢在草叢中嬉戲．請(qǐng)據(jù)以上的描述回答下列問(wèn)題：
（1）榆樹的空間分布類型為均勻分布型，雜草和樹叢為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)類型為垂直結(jié)構(gòu)．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)看，植物園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括了生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（3）生物興趣小組分別對(duì)植物園土壤中小動(dòng)物的豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的方法及對(duì)杜鵑花的密度進(jìn)行調(diào)查的方法分別是記名計(jì)算法和樣方法．
（4）如圖是能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)將方框中的內(nèi)容填寫完整．A：同化量 B：用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)某一哺乳動(dòng)物個(gè)體中處于有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的兩種細(xì)胞進(jìn)行比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．后者在后期時(shí)不存在大小形態(tài)相同的染色體
B．兩種細(xì)胞在分裂前期含有的性染色體的數(shù)目相等
C．兩種細(xì)胞在分裂后期，都可能發(fā)生同源染色體上等位基因的分離
D．正常情況下，后者一個(gè)細(xì)胞中可含0條、1條或2條Y染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中，存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲．有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)推斷中最合理的是（　�。�
A．能否產(chǎn)生成熟精子對(duì)雄性線蟲存活率有一定影響
B．該線蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C．在第15-20天時(shí)線蟲的出生率小于死亡率
D．野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．科研人員為了探究擬南芥A基因的功能，進(jìn)行了如下研究．
（1）科研人員將T-DNA中插入了卡那霉素抗性基因的農(nóng)桿菌在液體培養(yǎng)基中震蕩培養(yǎng)，獲得轉(zhuǎn)化液．用稀釋至適當(dāng)濃度的轉(zhuǎn)化液對(duì)野生型擬南芥進(jìn)行轉(zhuǎn)化，T-DNA插入導(dǎo)致A基因發(fā)生基因突變，得到突變型擬南芥．
（2）科研人員用突變型擬南芥進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示．
親本子代
（卡那霉素抗性/卡那霉素敏感）
突變型擬南芥自交2.93
突變型♀×野生型♂1.03
突變型♂×野生型♀0.47
依據(jù)突變型擬南芥自交子代卡那霉素抗性：卡那霉素敏感=3：1，判斷突變型擬南芥的基因型為Aa，依據(jù)突變型與野生型雜交的正反交結(jié)果不同，推測(cè)A基因喪失影響雄配子的產(chǎn)生．子代卡那霉素敏感型個(gè)體的基因型為AA．
（3）為探究A基因在聯(lián)會(huì)過(guò)程中對(duì)交換頻率的影響，科研人員將黃色（Y）和綠色（C）熒光蛋白基因整合到突變型和野生型擬南芥的同一條染色體上，得到基因型為aaYyCc和AAYyCc的植株．觀察并統(tǒng)計(jì)aaYyCc植株產(chǎn)生的不同熒光的花粉數(shù)量（假設(shè)最多只發(fā)生一次交換），與AAYyCc植株進(jìn)行比較，得到下表所示結(jié)果．
花粉數(shù)量
無(wú)熒光黃色和綠色熒光黃色熒光綠色熒光
AAYyCc植株（對(duì)照組）26312631731731
aaYyCc植株（實(shí)驗(yàn)組）991991168168
據(jù)表分析，黃色、綠色熒光的花粉是通過(guò)交叉互換產(chǎn)生的，對(duì)照組未發(fā)生交叉互換的花粉母細(xì)胞的數(shù)量是950．對(duì)照組植株和實(shí)驗(yàn)組植株的重組配子所占的比例分別為21.7%和14.5%，由此說(shuō)明A基因功能喪失導(dǎo)致交換頻率降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．社鼠出生1個(gè)月后即性成熟，科研人員對(duì)湖泊中一個(gè)島嶼的社鼠種群特征進(jìn)行調(diào)查研究，部分結(jié)果如圖，下列分析正確的是（　�。�
A．社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B．上半年種群中幼年個(gè)體占比高于下半年
C．遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D．種群密度增大過(guò)程中，雄性死亡率高于雌性個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級(jí)期中）人體內(nèi)的核酸徹底水解后，可得到（ ）

A．5種含氮堿基 B．8種核苷酸

C．4種脫氧核苷酸 D．A和B

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案