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17．受精作用的實質的是（　　）
A．精子和卵細胞接觸B．卵細胞形成受精膜
C．精子頭部進入卵細胞內D．精核和卵細胞核融合

分析 受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到提細胞的數目．據此答題．

解答 解：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程，其實質是精核和卵細胞核結合．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查受精作用的相關知識，要求考生識記受精作用的過程、實質及意義，能根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016高考大聯考（一）【江蘇卷】 題型：

類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸到目的地并被靶膜識別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現了生物膜的流動性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細胞膜則不可以

C．V與T的特異性結合，保證了囊泡對貨物的準確運輸

D．囊泡對貨物的準確運輸需要消耗細胞代謝產生的能量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結構。下表所示為各種群同化的能量；下圖表示有關種群乙的能量變化，其中A～E表示能量值�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲和丁的種間關系是_______；種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的_____。若甲的數量減少，則戊的數量_______（選填“會”或“不會”）發(fā)生明顯變化。

（2）種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)中處在第___營養(yǎng)級；乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于______信息，由此可見，______離不開信息的傳遞。

（3）種群乙的能量變化圖中，A～E中表示能量值為2×107KJ的是_______；C表示的能量是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是我省的主要農作物，常作為農業(yè)科研的重要材料．請據圖回答相關問題．
（1）圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中對應的區(qū)段是AB，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則不能（能/不能）正常生長．
（2）圖2中A點的含義是植物只進行呼吸作用（呼吸作用釋放CO2的量）．
（3）圖2中C點之前（左側）限制光合速率的主要因素是光照強度，該因素不足，直接導致光合作用的光反應中生成的[H]和ATP較少，進一步限制了暗反應．
（4）圖3的F點與E點相比，C3的含量減�。ㄔ龃�/減�。�
（5）結合圖3分析，有機物在一天中積累最大色時間是H（用字母表示）．正行通風、合理密植、施有機肥等措施可以緩解CO2較低對玉米光合作用的制約，從而提高產量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關生物技術實踐的敘述，正確的是（　�。�
A．在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣
B．加酶洗衣粉中的四類酶制劑都能直接去除衣物上的污垢
C．用二苯胺試劑進行DNA鑒定時需要沸水浴加熱
D．固定化細胞和固定化酶都需要在適宜的營養(yǎng)條件下才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項基因工程對人類有益無害（　�。�
A．將抗病毒的干擾素基因轉移到大腸桿菌中批量生產干擾素
B．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌
C．將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接
D．將流感病毒基因進行改造，可引起某種動物染病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列為小鼠體內細胞的形態(tài)、數目變化情況圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①②③④四個過程都有可能發(fā)生基因突變
B．圖Ⅲ中兩個細胞形態(tài)不同的根本原因是核基因不同
C．圖Ⅳ所示細胞中改變的遺傳物質不一定能遺傳給下一代
D．運用胚胎工程技術，將圖V所示細胞植入小鼠子宮內不可發(fā)育為新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．純合的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，在F2中得到綠皺種子192粒．按理論推算，應獲得能穩(wěn)定遺傳的綠圓種子（　　）
A．192粒B．576粒C．384粒D．1728粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于從配子形成到早期胚胎發(fā)育過程的敘述中，正確的是（　�。�
A．排卵就是排出成熟卵細胞的過程
B．受精作用完成的標志是透明帶內出現三個極體
C．動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的
D．囊胚期的內細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜

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