【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是

A. 催化—抗體 B. 調(diào)節(jié)—胰島素

C. 運(yùn)輸—唾液淀粉酶 D. 免疫—血紅蛋白

【答案】B

【解析】抗體具有免疫功能，A錯誤；胰島素具有調(diào)節(jié)血糖平衡的作用，B正確；唾液淀粉酶具有催化淀粉水解的作用，C錯誤；血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的 ， 為了調(diào)查其種群密度，取樣時(shí)要注意 ．
（2）若某外來生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如圖2所示，則該生物第二十年出生率（填“大于”，“小于”，“等于”）死亡率．該外來生物增長曲線呈型．
（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)為 ．
（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ， 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低．
（5）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對酶的敘述，正確的是（ ）

A. 所有的酶都是蛋白質(zhì)

B. 酶在催化化學(xué)反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變

C. 酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

D. 高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象分析正確的是（ ）
A.a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
B.a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同，DNA數(shù)相同
C.b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為二
D.c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同，染色體組數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是（　　）
A.若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，不正確的是(　　)

A. DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)

B. 酶和激素都是蛋白質(zhì)

C. 載體蛋白、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N

D. 膽固醇在體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案