A. | 圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 | |
B. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→② | |
C. | 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子 | |
D. | 圖③過程發(fā)生了非同源染色體的自由組合 |
分析 分析題圖:圖示為同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,①細(xì)胞中核膜和核仁正在解體消失,而且出現(xiàn)了染色體和紡錘體,處于前期;②細(xì)胞出現(xiàn)核膜和核仁,且紡錘體和染色體逐漸消失,處于末期;③細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期;④細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于中期.
解答 解:A、圖中表示的是分裂期,一個(gè)完整的細(xì)胞周期中缺少間期,A錯(cuò)誤;
B、①是前期,②是末期,③是后期,④是中期,先后順序排列應(yīng)為①→④→③→②,B正確;
C、該種生物的細(xì)胞核中含有6個(gè)DNA分子,而葉肉細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA,則細(xì)胞中DNA含有應(yīng)該大于6,C錯(cuò)誤;
D、圖③細(xì)胞中含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,而非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | 將細(xì)胞周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致乙、丙組細(xì)胞減少 | |
C. | 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 甲組細(xì)胞處于分裂末期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆種子圓滑與子葉黃色 | B. | 兔的長(zhǎng)毛與細(xì)毛 | ||
C. | 馬的白毛與黑毛 | D. | 狗的黃毛與鼠的黑毛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原料和酶來(lái)自細(xì)菌而模板來(lái)自噬菌體 | |
B. | 模板和酶來(lái)自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌 | |
C. | 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體,氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌 | |
D. | 指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來(lái)自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶由細(xì)菌提供 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
與高等植物細(xì)胞相比,硝化細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是( )
①線粒體 ②葉綠體 ③核糖體 ④細(xì)胞膜 ⑤細(xì)胞壁 ⑥核膜
A.①②④ B.①②⑥
C.②④⑥ D.③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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