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10.某研究性學習小組進行了“探究2,4-D對插枝生根的作用”活動,實驗結果如表所示:
    組別 
2,4-D濃度(mol/L)010-1510-1410-1310-12 10-11
 生根平均值(條)2.03.87.29.4 15.120.3
根據以上實驗,下列敘述正確的是( 。
A.促進插枝生根的最適2,4-D濃度是10-11 mol/L
B.組別1的作用主要是排除蒸餾水對實驗結果的干擾
C.上述五組不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根均有促進作用
D.超過一定濃度的2,4-D 溶液對插枝生根有抑制作用

分析 從圖表信息可知,該實驗的自變量是2,4-D濃度,因變量是生根平均值.以2,4-D溶液濃度為0作為對照組,其他組為實驗組.從生根數可知一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯促進作用,沒有體現2,4-D 溶液對植物生根有抑制作用;并且2,4-D溶液濃度范圍設定太窄,不能確定最適濃度;題中沒有涉及有關生長素的實驗,不能說明不同濃度的2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同.

解答 解:A、從題中信息可知,以2,4-D溶液濃度為0作為對照組,其他組為實驗組,從生根數可知2,4-D溶液為10-11 mol/L在實驗濃度中最適宜,但是沒有出現峰值,不能確定最適濃度,A錯誤;
B、從題中信息可知,以2,4-D溶液濃度為0作為對照組,其他組為實驗組,組別1的作用主要是看其他各組濃度的2,4-D溶液是促進插條生根還是抑制生根,B錯誤;
C、與2,4-D溶液濃度為0的一組對照,上述五組不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根均有促進作用,C正確;
D、從題中信息不能得出:超過一定濃度的2,4-D 溶液對插枝生根有抑制作用,D錯誤.
故選:C.

點評 本題屬于實驗題,考查了生長素類似物對植物生根的影響,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細胞的部分結構,下列判斷正確的是(  )
A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的
B.所示結構均參與了細胞內生物膜系統的構成
C.呼吸有關的酶的合成需要2、3、4的參與
D.在1內能合成有機物,而在2內能分解有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗,實驗中應用了放射性同位素示蹤技術的是(  )
A.巴斯德發(fā)現釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在
B.生長素的發(fā)現過程
C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗
D.驗證光合作用釋放的氧全部來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在組成生物體的細胞中有許多忙碌不停的細胞器,如圖中①~⑤所示,下列有關敘述不正確的是( 。
A.①與③間膜的相互轉化體現了生物膜的流動性
B.需氧型生物的細胞中都含有②,如綠色植物、各種動物等
C.②④結構都具有雙層膜,都能進行能量轉換
D.②④⑤結構中都能產生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列相關密碼子的敘述正確的是( 。
A.真核生物與原核生物不共用一套密碼子
B.密碼子的簡并性有利于維持生物體性狀的相對穩(wěn)定
C.每種氨基酸都對應有多種密碼子
D.起始密碼子是RNA聚合酶識別并結合的位點

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內質網中被(酶)切除(水解).經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細胞外”).
(2)在內質網中未折疊或錯誤折疊的蛋白質,會在內質網中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質的合成,或增加識別并講解錯誤折疊蛋白質的相關分子,進行細胞水平的反饋調節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導下合成,該事實反映了線粒體和葉綠體均是半自主復制細胞器.
(4)某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過核孔(結構),這一過程具有選擇性.
(5)據圖分析總結細胞內蛋白質定向運輸的原因是送往不同細胞結構的蛋白質具有不同的信號序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中不屬于癌細胞特征的是( 。
A.癌細胞在適宜的條件下只能分裂50~60次
B.癌細胞能夠無限增殖
C.癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化
D.癌細胞彼此之間的黏著性降低,導致在體內易分散和轉移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間后,生長情況如圖所示,請回答有關問題:
(1)對A、B、C、D四點的生長素含量進行測定,C點的生長素含量小于(大于或小于)D點的生長素含量.造成A、B處生長素含量差異的原因是重力作用下的生長素橫向運輸.
(2)根彎曲向下生長,主要原因是重力的作用使生長素分布不均,B點較多,A點較少,而根細胞對生長素的敏感度較高,因而B點的生長受抑制,A點生長較快,因此向下彎曲生長..
(3)若去掉頂芽,則側芽會加快生長,原因是頂端優(yōu)勢被解除(或側芽處的生長素濃度降低,促進生長)..
(4)將該植株移栽時,要保留芽和幼葉,主要是因為芽和幼葉能產生生長素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于細胞分化、衰老、調亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積減小
B.細胞凋亡有助于機體維持自身的穩(wěn)定
C.只有癌細狍中含有原癌基因和抑癌基因
D.細胞分化是機體正常的生理活動,衰老、調亡是非正常的

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