【題目】下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是
A. ②處產(chǎn)生CO2
B. ①處產(chǎn)生ATP
C. ②處發(fā)生丙酮酸的分解
D. ③處發(fā)生[H]與02的結(jié)合反應(yīng)
【答案】B
【解析】本題結(jié)合線粒體結(jié)構(gòu)模式圖考查有氧呼吸過程,要求考生理解有氧呼吸的過程和場所,此題難度一般。
分析圖形可知,圖中①是線粒體內(nèi)外膜之間的腔隙,②是線粒體基質(zhì),③是線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凸起形成的嵴;線粒體是有氧呼吸的主要場所,其中有氧呼吸第二階段的場所是線粒體基質(zhì),該處能將丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和少量的[H],同時(shí)產(chǎn)生少量的ATP,AC正確;線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所,該處氧氣和[H]反應(yīng)生成水,同時(shí)產(chǎn)生大量的ATP,D正確;圖中①線粒體內(nèi)外膜之間的腔隙不是細(xì)胞呼吸的場所,此處不能產(chǎn)生ATP,B錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C.乙對甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對乙的進(jìn)化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定
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【題目】如圖所示,甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開放,使Cl﹣內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高.有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是( )
A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。
(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中 過程。
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 。
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【題目】細(xì)胞內(nèi)有三種結(jié)構(gòu)的膜可以相互轉(zhuǎn)化。這三種結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核、高爾基體、線粒體
B.細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
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【題目】某同學(xué)在研究化合物對淀粉酶活性的影響時(shí),得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 曲線①作為對照實(shí)驗(yàn)
B. 化合物P對該酶的活性有抑制作用
C. 若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移
D. 在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
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【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系
B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C.乙對甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對乙的進(jìn)化不起作用
D.在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈紅黃色
B. 檢測蛋白質(zhì)含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
C. 觀察有絲分裂中染色體形態(tài)可用醋酸洋紅溶液染色
D. 觀察用紅墨水染過色的未煮過的玉米籽粒
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