【題目】“全面二孩”政策實(shí)施后,優(yōu)生再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。下列做法不利于優(yōu)生的是( )

A. 禁止近親結(jié)婚 B. 提倡高齡生育

C. 鼓勵(lì)遺傳咨詢 D. 建議產(chǎn)前診斷

【答案】B

【解析】禁止近親結(jié)婚:原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,A正確;提倡適齡生育,高齡生育會導(dǎo)致胎兒畸變率明顯增大,B錯(cuò)誤;鼓勵(lì)遺傳咨詢,可以避免患有遺傳病的孩子出生,C正確;進(jìn)行產(chǎn)前診斷,可以監(jiān)測嬰兒的發(fā)育狀況,根據(jù)胎兒的胎位,發(fā)育情況、有無臍帶纏脖等,選擇科學(xué)的分娩措施以及做好產(chǎn)前準(zhǔn)備采取科學(xué)的分娩措施,可以避免對胎位不正、臍帶纏脖等的傷害,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合中不能判斷顯隱性的是

A.一對膚色正常的夫婦生下一個(gè)患白化病的孩子

B.一株紫花豌豆與一株白花豌豆雜交后,子一代都開紫花

C.一個(gè)色盲患者和一個(gè)色覺正常的人婚后生下一個(gè)色覺正常的女兒和一個(gè)色盲兒子

D.株紫花豌豆自交后,子一代既有紫花又有白花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )

(1)①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄

(2)共有5種核苷酸

(3)①②中的A表示同一種核苷酸

(4)真核生物中①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

A. (1)(2) B. (1)(3)

C. (2)(4) D. (1)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,最合適用標(biāo)志重捕法的是(

A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度

C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度

D. 調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a.圖b所示的變異( )

A. 均可為進(jìn)化提供原材料 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中而不發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程,如圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學(xué)上的過程及有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

C. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察不到紡錘絲的是(

A. 細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞

B. 骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞

C. 根尖生長點(diǎn)細(xì)胞

D. 精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物核酸的堿基組成,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是( )

A. 噬菌體 B. 大腸桿菌

C. HIV D. 煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的核苷酸種類共有( )

A.2B.4C.5D.8

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同步練習(xí)冊答案