下列結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下(可染色后觀(guān)察)分辨不出的是(  )

A.線(xiàn)粒體B.液泡C.核糖體D.葉綠體

C

解析試題分析:電子顯微鏡可觀(guān)察到細(xì)胞內(nèi)所有的細(xì)胞器及其內(nèi)部結(jié)構(gòu),而光學(xué)顯微鏡不能。線(xiàn)粒體通過(guò)健那綠染色后可觀(guān)察到,液泡較大,葉綠體有顏色,因此在普通光學(xué)顯微鏡下都可以分辨出來(lái),核糖體必須要在電子顯微鏡下才可見(jiàn)。
考點(diǎn):本題考查的是光學(xué)顯微鏡可見(jiàn)的細(xì)胞器。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)了解光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線(xiàn)·生物(學(xué)生用書(shū)) 題型:013

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光鏡下分辨不出的是

[  ]

A.染色體
B.液泡
C.核糖體
D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線(xiàn)HB段說(shuō)明;                           ;
(2)曲線(xiàn)上C點(diǎn)表示                             ;
(3)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍
                 。zxxk
(4)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素
含量之比為1:2,則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍
           。
(二)植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的,例如                   (寫(xiě)出兩處)
(2)圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是                              
                            。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是                 中培養(yǎng)的幼苗。
(3)圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是                                                。
(三)萘乙酸(NAA)是科學(xué)家通過(guò)化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì),其生理作用也與濃度密切相關(guān),探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。
原理(略)
材料用具(略)zxxk
實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法:
(1)取材:取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條的芽數(shù)相同。
(2)實(shí)驗(yàn):① 將插條分別用不同方法處理如圖1;② 將處理過(guò)的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃)
(3)記錄:小組分工,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2

(1)該實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察指標(biāo)是                    ,無(wú)關(guān)變量是                (至 少說(shuō)出兩個(gè))。
(2)從圖2中可以得出的結(jié)論是                                           。
(3)插條若沒(méi)有生出不定根,其原因最可能是                               

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆四川省資中縣高三零�?荚�?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分)請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞與細(xì)胞工程的知識(shí)回答下列兩個(gè)小題。
Ⅰ(10分)有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1) 若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng)。我們應(yīng)從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為         的細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是             。
(2) 若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是               ,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                             。
(3) 若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞特點(diǎn)是                。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有                           的特點(diǎn)。
(4) 下列各圖表示單克隆抗體制備過(guò)程的各階段圖解,請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過(guò)程的順序連接起來(lái)。順序是                                      

(5)請(qǐng)你再說(shuō)出一項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞的融合技術(shù)的應(yīng)用                             
Ⅱ.(10分)右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類(lèi)蛋白復(fù)合體存在圖中③,同化C02的全部酶類(lèi)則存在圖中④,為了證實(shí)C02同化場(chǎng)所在哪里,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你協(xié)助完成“驗(yàn)證C02同化場(chǎng)所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的類(lèi)囊體的膜上”的實(shí)驗(yàn)。

1、設(shè)計(jì)思路:
首先要提取出完整的葉綠體,然后把                      分開(kāi),分別檢測(cè)暗反應(yīng)活性。
注:暗反應(yīng)活性是指有無(wú)光合產(chǎn)物的生成或有無(wú)反應(yīng)的條件(如酶)。
2、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在適宜的條件下,提取具有生理活性的完整葉綠體。
(2)將提取的完整葉綠體放入          中,然后高速離心,分離得到上清液和沉淀物。
(3)采用以下測(cè)定可判別C02同化場(chǎng)所:分別在上清液和沉淀物中加入           ,檢測(cè)有無(wú)含有14C的光合產(chǎn)物的生成。也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳,檢測(cè)兩者是否含有                      
3、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論
如果在上清液中檢測(cè)到暗反應(yīng)活性,而沉淀物中檢測(cè)不到暗反應(yīng)活性,證實(shí)            

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省縣高三零�?荚�?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分)請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞與細(xì)胞工程的知識(shí)回答下列兩個(gè)小題。

Ⅰ(10分)有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1) 若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng)。我們應(yīng)從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液(只考慮兩兩融合)中分離出基因型為          的細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是              。

(2) 若a、b表示兩種植物體細(xì)胞,則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是                ,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                              。

(3) 若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞特點(diǎn)是                 。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有                            的特點(diǎn)。

(4) 下列各圖表示單克隆抗體制備過(guò)程的各階段圖解,請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過(guò)程的順序連接起來(lái)。順序是                                       

(5)請(qǐng)你再說(shuō)出一項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞的融合技術(shù)的應(yīng)用                             

Ⅱ.(10分)右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類(lèi)蛋白復(fù)合體存在圖中③,同化C02的全部酶類(lèi)則存在圖中④,為了證實(shí)C02同化場(chǎng)所在哪里,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你協(xié)助完成“驗(yàn)證C02同化場(chǎng)所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的類(lèi)囊體的膜上”的實(shí)驗(yàn)。

1、設(shè)計(jì)思路:

首先要提取出完整的葉綠體,然后把                       分開(kāi),分別檢測(cè)暗反應(yīng)活性。

注:暗反應(yīng)活性是指有無(wú)光合產(chǎn)物的生成或有無(wú)反應(yīng)的條件(如酶)。

2、實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)在適宜的條件下,提取具有生理活性的完整葉綠體。

(2)將提取的完整葉綠體放入           中,然后高速離心,分離得到上清液和沉淀物。

(3)采用以下測(cè)定可判別C02同化場(chǎng)所:分別在上清液和沉淀物中加入            ,檢測(cè)有無(wú)含有14C的光合產(chǎn)物的生成。也可將步驟(2)獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳,檢測(cè)兩者是否含有                      

3、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論

如果在上清液中檢測(cè)到暗反應(yīng)活性,而沉淀物中檢測(cè)不到暗反應(yīng)活性,證實(shí)             。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線(xiàn)HB段說(shuō)明;                            ;

(2)曲線(xiàn)上C點(diǎn)表示                              ;

(3)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍

                  。zxxk

(4)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素

含量之比為1:2,則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍

            。

(二)植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素是由植物生長(zhǎng)旺盛部位產(chǎn)生的,例如                    (寫(xiě)出兩處)

(2)圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是                              

                             。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是                  中培養(yǎng)的幼苗。

(3)圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,只有甲、丁兩組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是                                                 。

(三)萘乙酸(NAA)是科學(xué)家通過(guò)化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì),其生理作用也與濃度密切相關(guān),探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。

原理(略)

材料用具(略)zxxk

實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法:

(1)取材:取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條的芽數(shù)相同。

(2)實(shí)驗(yàn):①  將插條分別用不同方法處理如圖1;②  將處理過(guò)的插條下端浸在清水中,注意保持溫度(25~30℃)

(3)記錄:小組分工,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2

(1)該實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察指標(biāo)是                     ,無(wú)關(guān)變量是                 (至 少說(shuō)出兩個(gè))。

(2)從圖2中可以得出的結(jié)論是                                            。

(3)插條若沒(méi)有生出不定根,其原因最可能是                               

 

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