下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與

B．T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡

C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞可與再次入侵的病原體結(jié)合，從而直接抑制病原體的繁殖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三4月二輪復(fù)習(xí)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某家系中有甲（相關(guān)基因為A、a）和乙（相關(guān)基因為B、b）兩種單基因遺傳病，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是

A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳

B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

C．Ⅲ6的致病基因來自于I 1

D．若Ⅲ 3與Ⅲ 7結(jié)婚，生一患病孩子的幾率是1/4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗，其實驗條件均設(shè)置為最適條件，實驗結(jié)果如下：

實驗一

酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

（乳糖濃度為10%）

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實驗二

乳糖濃度

0%

5%

10%

20 %

30%

（酶濃度為2%）

相對反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

以下分析正確的是

A．實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

B．實驗一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低

C．實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大

D．實驗二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三12月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

（1）圖示反射弧中，a是________。當(dāng)興奮到達(dá)b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開__________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到_______會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。

（3）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放________，直接促進(jìn)______對水的重吸收。

（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是_____。未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為_______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修l：生物技術(shù)實踐】(15分)

酸菜，古稱菹，《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請回答：

(1)酸菜制作起主要作用的微生物是_____________。但是在發(fā)酵初期，很多雜菌會大量繁殖，其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的微生物是_____________。

(2)實驗室可采用_____________法進(jìn)行菌種純化，在對該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時，與常規(guī)培養(yǎng)基相比還需要額外在培養(yǎng)基中添加_____________。

(3)為了保持所獲得菌種純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用l臨時保藏，將菌種接種在_____________上，放人4℃冰箱中可保藏3～6個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的_____________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

(4)市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由。支持_____________，理由是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）一對青年張某（男）、李某（女）向醫(yī)師進(jìn)行婚前遺傳咨詢。醫(yī)師經(jīng)詢問調(diào)查獲知：

①甲病、乙病均為單基因遺傳病，雙方家庭均不含對方家庭的致病基因；

②張某患甲病，且其家系圖如下，圖中Ⅲ3即為張某，Ⅱ4不攜帶致病基因；

③李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙病。

若以上基因傳遞過程中不考慮基因突變的發(fā)生，請結(jié)合上述信息，回答下列問題。

（1）甲病的遺傳方式是 ；確定依據(jù)是：通過 與 個體間的關(guān)系及表現(xiàn)型可排除伴X顯性遺傳；通過Ⅱ4不攜帶致病基因及 個體的表現(xiàn)型可排除 。

（2）已知乙病在男性人群中的患病率遠(yuǎn)高于女性人群，則乙病的另一遺傳特點是 。

（3）若醫(yī)師通過一定辦法確定了本題中張某和李某兩人的基因型，并且推算出他們婚后生出患病孩子的幾率是5/8。圖中的圓形代表體細(xì)胞，請在圓內(nèi)作圖，正確表示李某的體細(xì)胞中相關(guān)基因及其在染色體上的位置。甲病相關(guān)基因用A或a字母，乙病相關(guān)基因用B或b字母，豎線代表染色體。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)

B．a(chǎn)d段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D．曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三下學(xué)期第5次模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A．羅伯特森通過電子顯微鏡的觀察，提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

B．赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離

C．達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立

D．歐文頓通過提取細(xì)胞膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時,一般不選用植物細(xì)胞,其原因是

①植物細(xì)胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu) ②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜 ③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄 ④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣 ⑤植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A．①④ B．②③ C．②⑤ D．④⑤

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