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在人的個體發(fā)育過程中不會出現                        （    ）

A．細胞數目增加    B．細胞全能性增加    C．細胞種類增加     D．細胞分裂方式增加

B 


解析:

在人的個體發(fā)育過程，細胞分化程度增加，全能性減少。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

在人的個體發(fā)育過程中經歷如圖中所示的變化。請據圖回答：

（1）圖示A～D的亞顯微結構名稱分別為____________和核孔。

（2）圖中A內正在發(fā)生____________的過程，此過程需要的酶來自于圖中的[ ]____________

的過程，此過程產生的物質由磷酸、____________和____________等基本組成物質構成。

（3）物質②離開A進入B共穿過____________層膜結構，物質②的名稱是____________作用是____________的模板。

（4）圖中⑥物質是____________，其來源途徑有____________自身蛋白質的分解和

____________作用。圖中④、⑤的名稱分別是____________、____________。

（5）圖中③物質是 ____________，其與物質②之間的配對關系是____________

（6）圖中B上發(fā)生的____________過程不可能在下列哪一種細胞中發(fā)生。

A．根尖分生區(qū)細胞  B．胰島細胞  C．大腸桿菌　　　D．人成熟紅細胞

（7）若已知圖中⑤含174個基本單位，則②中含與⑦一類的單位有____________個，①、②中至少含的堿基數分別是____________個和____________個。

（8）①控制⑤的合成經過____________，____________兩個過程，由此完成了遺傳信息的____________。若該細胞處在有絲分裂的間期，則進行的是遺傳信息的____________過程。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

在人的個體發(fā)育過程中經歷如圖中所示的變化。請據圖回答：

（1）圖示A～D的亞顯微結構名稱分別為____________和核孔。

（2）圖中A內正在發(fā)生____________的過程，此過程需要的酶來自于圖中的[ ]____________

的過程，此過程產生的物質由磷酸、____________和____________等基本組成物質構成。

（3）物質②離開A進入B共穿過____________層膜結構，物質②的名稱是____________作用是____________的模板。

（4）圖中⑥物質是____________，其來源途徑有____________自身蛋白質的分解和

____________作用。圖中④、⑤的名稱分別是____________、____________。

（5）圖中③物質是 ____________，其與物質②之間的配對關系是____________

（6）圖中B上發(fā)生的____________過程不可能在下列哪一種細胞中發(fā)生。

A．根尖分生區(qū)細胞  B．胰島細胞  C．大腸桿菌　　　D．人成熟紅細胞

（7）若已知圖中⑤含174個基本單位，則②中含與⑦一類的單位有____________個，①、②中至少含的堿基數分別是____________個和____________個。

（8）①控制⑤的合成經過____________，____________兩個過程，由此完成了遺傳信息的____________。若該細胞處在有絲分裂的間期，則進行的是遺傳信息的____________過程。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

在人的個體發(fā)育過程中不會出現的是

A．細胞數目增加   B．細胞全能性增強  C．細胞種類增加  D．細胞分裂方式增加

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    對于生物體來說，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡
  2. B.
    從總體上看個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程
  3. C.
    人在胚胎時期是有尾的，后來尾消失，也就是尾部細胞死亡，是由基因決定的
  4. D.
    在人的個體發(fā)育過程中，細胞凋亡對于完成正常發(fā)育起著關鍵的作用

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