【題目】下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程的區(qū)別

A. 初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B. 精子和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量

C. 精子和卵細(xì)胞的形成是否經(jīng)過(guò)變形

D. MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

【答案】B

【解析】初級(jí)精母細(xì)胞形成于發(fā)情期，而初級(jí)卵母細(xì)胞的形成與胎兒期，A正確；精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，都是體細(xì)胞的一般，B錯(cuò)誤；精子的形成需要經(jīng)過(guò)變形，而卵細(xì)胞不需要，C正確；精子的形成過(guò)程中MⅠ和MⅡ的時(shí)間是連續(xù)性的，而卵細(xì)胞的形成過(guò)程中MⅠ和MⅡ的時(shí)間是不連續(xù)性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門(mén)、t）患者，以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為l0-4。系譜圖如下:

（1）甲病的遺傳方式為_(kāi)_____，乙病最可能的遺傳方式為_(kāi)_____。

（2）若I1無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析

Ⅱ5的基因型為_(kāi)_____；Ⅱ5與Ⅱ6的后代M患乙病的概率為 ；如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“白菜—甘蘭”植株的獲得經(jīng)過(guò)了

A. 原生質(zhì)體分離 B. 誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C. 組織培養(yǎng) D. 雜種植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

B．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

C．有氧呼吸及光合作用中生成ATP的過(guò)程均在膜上進(jìn)行

D．相對(duì)于胰島細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。

（2）有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型為 、 、 。

（3）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有 。

（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于［1］區(qū)沒(méi)有___________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有［ ］___________而屬于真核細(xì)胞。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有［3］和［11］_________、［4］和［10］_______、［5］和［6］___________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的____________。

（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于___________生物。在它們的光合作用色素中都有____________，不同的是藍(lán)藻還含有__________。

（4）生活在水中的這兩種生物，當(dāng)________________________時(shí)都能構(gòu)成“水華”。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程實(shí)施的最終目的是( )

A. 提取生物體DNA分子 B. 對(duì)DNA分子進(jìn)行剪切

C. 改造生物的遺傳特性 D. 對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中2________的作用是___________________。

（2）圖中不同的膜結(jié)構(gòu)可以相互融合，說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。

（3）若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面，則該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止，可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是________。

（4）細(xì)胞對(duì)外來(lái)物質(zhì)有識(shí)別作用，主要依賴于細(xì)胞膜上的________。

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