【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞,A、B、C、D為激素)。
(1)當人體處于寒冷環(huán)境中時,圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細胞是______________,同時激素D分泌也增多,激素A與激素D呈現(xiàn)__________關(guān)系。寒冷時骨骼肌會不自主戰(zhàn)栗,寫出其調(diào)節(jié)過程的反射弧:_____________________________。
(2)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時,丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時激素D也增多。該過程的既有體液調(diào)節(jié),又有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中 _____________占主導地位。
(3)激素B的生理作用為:_________________________________________。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。
【答案】幾乎全身細胞 協(xié)同 寒冷→冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。☉(zhàn)栗) 胰高血糖素 體液調(diào)節(jié) 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖降低 反饋調(diào)節(jié)
【解析】
甲狀腺激素的分泌為分級調(diào)節(jié),由圖可知,甲為垂體、乙為甲狀腺,A是甲狀腺分泌的甲狀腺激素;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素。
(1)甲狀腺激素能促進物質(zhì)氧化分解,增加產(chǎn)熱,故當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高,甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身細胞,同時激素D腎上腺素分泌也增多,腎上腺素也能促進物質(zhì)氧化分解,增加產(chǎn)熱,所以激素A與激素D呈現(xiàn)協(xié)同關(guān)系。寒冷時骨骼肌會不自主戰(zhàn)栗,屬于非條件反射,反射弧為:寒冷→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。☉(zhàn)栗)。
(2)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時,胰島A細胞可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)作用使其分泌的胰高血糖素增多,同時激素D腎上腺素也增多。胰高血糖素和腎上腺素都能促進肝糖原分解,使血糖升高。該過程的調(diào)節(jié)既有體液調(diào)節(jié),又有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中體液調(diào)節(jié)占主導地位!
(3)激素B為胰島素,其生理作用為:促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖降低。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( )
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞中重要的儲能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④主要是在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì),則④是糖原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列各圖的描述中,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、圖丙表示動作電位傳導示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常Na+濃度的溶液中,甲圖的c點將降低
B. 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細胞膜外側(cè)Na+濃度高于細胞膜內(nèi)側(cè)
C. 圖甲、乙、丙中開始發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
D. ⑤⑥過程中K+外流需要消耗能量和需要載體蛋白協(xié)助
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是
A. B細胞與乙細胞上受體化學本質(zhì)都是糖蛋白
B. 圖2可以表示精子與卵細胞的識別、效應(yīng)T細胞與靶細胞的識別
C. 若A細胞為胰島B細胞,則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等靶細胞
D. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是達到平衡的滲透裝置,半透膜不允許蔗糖分子通過,此時漏斗內(nèi)(S1)和漏斗外(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,液面的高度差為 h,初始時漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說法正確的是( )
A. 初始時水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率
B. 此時漏斗內(nèi)外液體濃度大小關(guān)系為S1小于S2
C. 若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則 h逐漸變大直至重新達到平衡
D. 若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液,平衡時S1的濃度大于S2的濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖①-⑤是用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像,下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.圖中細胞分裂序為①→③→②→⑤→④
B.圖①細胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍
C.圖②③細胞中均可能發(fā)生基因重組
D.圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某科研機構(gòu)對桂花樹光合特性的硏究。圖1表示在上午10時測定的桂花樹典型枝條上不同位置葉片光合速率,圖2表示桂花樹某一葉片的凈光合速率、氣孔導度、胞間CO2濃度的日變化圖,圖2的凈光合速率是選擇典型枝條上的第7片葉測定的。下列有關(guān)分析錯誤的是
A. 與葉片的凈光合速率直接相關(guān)的細胞器是葉綠體和線粒體
B. 圖1中若枝條上沒有衰老葉片,則限制第5片、第15片葉光合速率的因素不同
C. 在10點至12點凈光合速率下降的主要原因是氣孔導度變大導致胞間CO2濃度減小
D. 若給桂花樹灌溉H18O2,則在該植物周圍的空氣中能測到放射性的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與生長素相關(guān)問題:甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。
(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點。
(2)甲圖中,促進芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L,此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。
(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度____(“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于_____因素引起的,a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______。
(4)某生物小組設(shè)計了一組實驗驗證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的機理,實驗如下:將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。
其中A組不作任何處理,B、C、D三組除去頂芽,C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊,D組再______(將實驗操作補充完整)。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后,記錄側(cè)芽的生長狀況。預期________組側(cè)芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學生在實驗中發(fā)現(xiàn),C組并沒有表現(xiàn)出預期的實驗現(xiàn)象,分析其最可能的原因是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com