【題目】閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
材料一:瘧疾是由瘧原蟲引起并通過按蚊叮咬傳播的疾病。寄生于人體的瘧原蟲共有四種,最嚴重的是惡性瘧原蟲引起的瘧疾。惡性瘧原蟲其實是一種脆弱挑剔的小生物,它只有在完美無缺的紅細胞中才能生存。
材料二:ɑ-地中海貧血是由于ɑ-珠蛋白肽鏈合成受阻或完全抑制,導(dǎo)致Hb(血紅蛋白)成分組成異常而引起的慢性溶血性貧血。16號染色體短臂上有兩個ɑ-珠蛋白基因(簡寫a基因),ɑ-地中海貧血患者由于a基因缺失而導(dǎo)致表現(xiàn)型改變,基因的缺失個數(shù)與臨床表現(xiàn)型的關(guān)系如下表:
基因缺失個數(shù) | 臨床癥狀 |
缺少4個a基因 | Hb-Barts胎兒水腫綜合征,嚴重的貧血癥,甚至不能存活到出生 |
缺少3個a基因 | 血紅蛋白H病,溶血性貧血 |
缺少2個a基因 | 標準型(輕型)地中海貧血,輕度貧血 |
缺少1個a基因 | 靜止型地中海貧血,無癥狀 |
缺少0個a基因 | 正常人 |
請根據(jù)材料回答:
(1)有研究發(fā)現(xiàn)鐮刀型細胞貧血癥、蠶豆病對瘧疾有更好的抵抗力,根據(jù)材料一分析可能的原因是___________。
(2)16號染色體屬于___________(端/近端/中間)著絲粒染色體。從變異類型角度分析,16號染色體缺失1個或2個a基因?qū)儆?/span>___________。請在方框中畫出標準型(輕型)地中海貧血患者細胞內(nèi)a基因與16號染色體的位置關(guān)系圖(用短線條表示染色體,小圓點表示a基因)。_______
(3)如果一對夫妻雙方都是標準型(輕型)地中海貧血患者,則其后代的基因型可能有___________種。
【答案】惡性瘧原蟲只有在完美無缺的紅細胞中才能生存,鐮刀型細胞貧血癥和蠶豆病患者的紅細胞有缺陷,不利于瘧原蟲生存 近端 染色體畸變 5
【解析】
根據(jù)題意可知,正常人的體細胞中16號染色體上含有4個a,隨著a缺失數(shù)目的增加,病癥加重。
(1)由題意可知,惡性瘧原蟲只有在完美無缺的紅細胞中才能生存,鐮刀型細胞貧血癥和蠶豆病患者的紅細胞有缺陷,不利于瘧原蟲生存,故鐮刀型細胞貧血癥、蠶豆病對瘧疾有更好的抵抗力。
(2)16號染色體屬于近端著絲粒染色體。16號染色體缺失1個或2個a基因,屬于染色體畸變。標準型(輕型)地中海貧血患者細胞內(nèi)缺少2個a基因,2個a可能位于同一條染色體上,也可能位于同源染色體的相同位置或不同位置,故對應(yīng)三種情況,如圖所示:。
(3)如果一對夫妻雙方都是標準型(輕型)地中海貧血患者,若該夫婦均對應(yīng)圖(1)所示情況,后代的基因型可能是正常人或缺4個a基因或含2個a基因;若該夫婦均對應(yīng)圖(2)或圖(3)所示情況,則后代含2個a基因;若該夫婦分別為圖(1)和圖(2)或圖(3)所示情況,則后代可能含3個a或1個a基因;若該夫婦分別對應(yīng)圖(2)和圖(3)所示情況,則后代均含2個a,故后代的基因型可能有5種。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉 肉細胞中兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。在圖1中a、b、c、d時間點上該棉花依次發(fā)生了圖2所示的生理活動是 ( )
A.③①②④B.④③②①C.③④①②D.④②③①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的。釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)試管中的 X 溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定,與乙裝置相比,用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是_____(答出兩點即可)。
(2)葡萄汁裝入甲裝置時,要留有約 1/3 的空間,這種做法的目的是_______________(答出兩點即可)。
(3)某同學(xué)若用乙裝置進行發(fā)酵,并設(shè)置兩個不同處理組(乙 A 和乙 B),乙 A 裝置中保留一定量的氧氣,乙 B 裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下,測得一段時間內(nèi)乙 A 和乙 B 中酒精含量的變化趨勢及乙 A 中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖所示。 圖中曲線①、③依次表示_____、_____含量的變化趨勢。
(4)從細胞呼吸類型看,酵母菌屬于_____生物;從同化作用的類型看,酵母菌屬于_____(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。
(5)若某高校改進裝置采用如圖所示的發(fā)酵罐進行葡萄酒主發(fā)酵過程的研究,下列敘述錯誤的是:
________。
A.夏季生產(chǎn)果酒時,常需對罐體進行降溫處理
B.乙醇為揮發(fā)性物質(zhì),故發(fā)酵過程中空氣的進氣量不宜太大
C.正常發(fā)酵過程中罐內(nèi)的壓力不會低于大氣壓
D.可以通過監(jiān)測發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時終止發(fā)酵
(二)毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIF-Ⅱ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。KIF-Ⅱ 基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖:
(1)轉(zhuǎn)基因過程用到的工具酶有_____和_____。
(2)在過程②中,用_____處理將皮膚租住分散成單個成纖維細胞。由于人們對動 物細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的_______,在培養(yǎng)過程中,應(yīng)將培養(yǎng)瓶置于_____中培養(yǎng)。
(3)若要獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因山羊,可進行胚胎分割和胚胎移植。 下列關(guān)于采用移植技術(shù)的敘述,正確的是 ________
A.采取激素注射等方法對轉(zhuǎn)基因山羊作超數(shù)排卵處理
B.體外培養(yǎng)發(fā)育到原腸胚期的胚胎即可進行移植
C.使用免疫抑制劑以避免代孕牛對植入胚胎的排斥反應(yīng)
D.利用胚胎分割技術(shù),同卵雙胎較同卵多胎成功率更高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示 ATP-ADP 循環(huán)。關(guān)于該循環(huán)的說法,正確的是
A.過程①和過程②在肌肉收縮和恢復(fù)過程中均會發(fā)生
B.過程①的能量來源只有生物體內(nèi)的放能反應(yīng)
C.過程②產(chǎn)生的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N形式,但不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>
D.過程①為吸能反應(yīng)消耗水,過程②為放能反應(yīng)生成水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】BrdU(5-溴尿嘧啶脫氧核苷酸)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)類似,可與堿基A配對。將植物根尖分生區(qū)細胞(2n=20)放入含BrdU的培養(yǎng)液培養(yǎng),一段時間后用姬姆薩染料染色可出現(xiàn)色差染色體。(已知雙鏈DNA分子不摻或一條單鏈摻有BrdU時呈深藍色,兩條單鏈都摻有BrdU呈淺藍色。)下列分析錯誤的是
A.用BrdU可探究 DNA 的半保留復(fù)制,且操作比15N同位素標記法簡單
B.親代染色體直接染色呈深藍色,第一次有絲分裂中期細胞中的染色體染色也呈深藍色
C.第一次有絲分裂產(chǎn)生的子代細胞彼此之間染色體相同,遺傳性狀與親代一致
D.在第三次有絲分裂后期時,細胞中深藍色染色體數(shù)范圍為 0~20,淺藍色染色體數(shù)范圍為20~40
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【題目】抗蟲的轉(zhuǎn)基因植物,含有Bt蛋白,也叫毒蛋白,Bt蛋白本身其實沒有任何毒性,但是鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白,喜歡與Bt蛋白結(jié)合,引起腸道壁穿孔,導(dǎo)致幼蟲死亡。
(1)抗蟲植物的抗蟲效果與Bt蛋白的表達量直接相關(guān),可通過制備_________作為特異探針對Bt蛋白表達量進行檢測。
(2)將Bt蛋白基因?qū)胫参锛毎牡姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和______________等。在農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化過程中,防止農(nóng)桿菌過度生長是轉(zhuǎn)基因成敗的重要環(huán)節(jié)。因此植物材料和農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)結(jié)束后,轉(zhuǎn)化組織需要________處理,選擇合適的抗生素和濃度很關(guān)鍵。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定,OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質(zhì)的濃度呈正比,通常用于細菌細胞密度(OD600)測量,在測量過程中,要保持溶液中的細菌處于________狀態(tài)。由圖可知,________對農(nóng)桿菌有很好的抑制效果;當(dāng)濃度為300mg/L時,OD600降為0,說明________________。
注:Cef(頭孢霉素),Carb(羧芐青霉索)
(3)轉(zhuǎn)基因食品的安全一直為人們所擔(dān)憂但大量的研究表明該抗蟲的轉(zhuǎn)基因植物對人體并沒有任何傷害,原因是________________。
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【題目】高等動物的學(xué)習(xí)、記憶功能與海馬區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。如果在H區(qū)的傳入神經(jīng)纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2-3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖是這一現(xiàn)象可能的生理基礎(chǔ)。請回答下列問題:
(1)如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+進入細胞內(nèi)與___作用,C酶的___發(fā)生改變,使C酶被激活。
(2)激活的C酶將A受體胞內(nèi)肽段(T)磷酸化后,A受體活性增強。為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設(shè),請完善實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。
材料用具:正常小鼠、生長狀況相似的T磷酸化位點突變的小鼠、電刺激儀器、電位測定儀等。
(要求與說明:施加HFS和單次強刺激的儀器和具體方法不做要求;突觸后膜電位變化的測定儀器和方法不做要求;磷酸化位點突變的小鼠除了該肽段不能被磷酸化外,其余各項生理生化反應(yīng)均與正常小鼠相同)
A.實驗思路:
①取生理狀態(tài)相似、生長狀況良好的正常小鼠隨機均分為A、B兩組;另取______為C組;
②_________________________________________________________;
③對A、B、C三組小鼠的H區(qū)施加______,并檢測______。
④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。
B.請用柱形圖的形式預(yù)測實驗結(jié)果_________________。
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【題目】某種雌雄異株的二倍體高等植物(性染色體為 XY 型),其花色(A、a)和葉型(B、 b)性狀是獨立遺傳的,其中一對等位基因位于 X 染色體上。下面是兩個雜交組合的親本 性狀及子代表現(xiàn)型與比例,回答下列問題:
雜交 組合 | 親代 | 子代 | |
♂ | ♀ | ||
甲 | 紅花寬葉♂ X 白花寬葉♀ | 1/4 紅花寬葉 1/4 紅花窄葉 1/4 白花寬葉 1/4 白花窄葉 | 1/2 紅花寬葉 1/2 白花寬葉 |
乙 | 白花窄葉♂ X 紅花寬葉♀ | 1/2 紅花寬葉 1/2 紅花窄葉 | 無雌性個體 |
(1)根據(jù)雜交組合______可判定控制_______ 性狀的基因位于 X 染色體上且______是 顯性性狀。
(2)雜交組合乙的后代沒有雌性個體,其可能的原因有:一是基因 b 使雄配子致死; 二是基因_____________使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種,請以題 干中子代為親本設(shè)計雜交方案,并預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。雜交方案:______。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若子代_____,則是原因一;②若子代_____,則是原因二。
(3)若是第二種原因成立,讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬 葉雌株交配,后代表現(xiàn)型及比例為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果園醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖:
回答下列問題:
(1)在鮮蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高澄清度可加入____________酶;為證明該酶的效果,可分別取等量渾濁的蘋果汁和澄清的蘋果汁,各加入等量的________________,預(yù)計后者出現(xiàn)的沉淀物比較少。
(2)過程①中使用到的微生物是________________,為了提高該微生物的利用率,最好用______________________方法對其進行固定化。
(3)過程②和③中起作用的微生物是_________________,兩個過程中它分解的碳源分別是____________、_____________。
(二)草銨膦是一種除草劑。下圖是抗草銨膦轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程示意圖:
回答下列問題:
(1)圖中①為___________________,為獲得①需用同種______________________酶對含抗草銨膦基因的DNA和Ti質(zhì)粒進行酶切。
(2)將②與大豆組織塊混合后共同培養(yǎng),旨在讓_____________________進入大豆細胞;大豆組織塊除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是____________________________________________________。
(3)把導(dǎo)入抗草銨膦基因的大豆組織細胞通過組織培養(yǎng)形成完整植株。其中A到B的過程需經(jīng)歷_______________;愈傷組織可通過________________培養(yǎng)分散成單細胞。
(4)檢驗轉(zhuǎn)基因大豆的抗草銨膦性狀,常用的方法是______________________________
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