A、不同細胞分裂時期的不同物質(zhì) |
B、不同細胞分裂時期的同一物質(zhì) |
C、同一細胞分裂時期的同一物質(zhì) |
D、同一細胞分裂時期的不同物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應反密碼子變?yōu)閁AG |
B、基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA |
C、若基因P缺失,則該小白鼠發(fā)生了基因突變 |
D、基因P在該動物神經(jīng)細胞中數(shù)目最多時可有4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì),可能成為某些人群新的過敏原 |
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)倫理道德觀念 |
C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題 |
D、運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y物質(zhì)可分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①②過程可以產(chǎn)生[H],④過程需要消耗[H] |
C、①②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì),③④過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì) |
D、①②③④四個過程中既沒有消耗氧,也沒有產(chǎn)生氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①功能的復雜程度由蛋白質(zhì)的種類及數(shù)量決定 |
B、①③共同構(gòu)成原生質(zhì)層 |
C、⑥與核糖體的形成有關 |
D、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細胞中,數(shù)量最多的元素是H |
B、鳥嘌呤和胞嘧啶數(shù)量越多的DNA分子越穩(wěn)定 |
C、氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)一般都含有氨基和羧基 |
D、構(gòu)成淀粉、纖維素和糖原的單體都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與細胞膜的組成無關 |
B、不能作為能源物質(zhì)為人體的生命活動提供能量 |
C、不是構(gòu)成核酸的成分 |
D、對維持體溫的相對恒定具有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變 |
B、該細胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合 |
C、該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察 |
D、該細胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代 |
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